- OZP - Observatoire des Zones Prioritaires

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I- OZP : Activités, Histoire
- Activités
- Comptes rendus des AG annuelles
- Histoire de l’ OZP à travers ses militants
  - Les responsables de l’OZP depuis sa création
  - Ces militants de l’OZP qui nous ont quittés
ADHESION
La Lettre de l’OZP
Les Positions de l’OZP
Rencontres et Productions OZP
- Les RENCONTRES et JOURNEES de l’OZP (Listes des comptes rendus)
- Des Repères pour la Carte de l’éducation prioritaire, par Marc Bablet (...)
- Enquête OZP sur la formation continue en éducation prioritaire (automne 2021)
- ENQUETE OZP "Evaluons l’éducation prioritaire" (2018-2020)
- Les ZEP, laboratoire du système éducatif ? (OZP, automne 2021)
  - Les Apports de la politique d’éducation prioritaire (OZP, 2016, 24 fiches)
- DES FICHES POUR TOUT SAVOIR sur l’éducation prioritaire (OZP, 2004-2012)
- "BULLETIN DE L’ASSOCIATION OZP" (1992-1997)
- Autres productions de l’OZP
- L’évolution du site OZP
- FORUM : tous les commentaires de sept. 2004 à nos jours
  - Archives des messages (2007-2004)
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II- EDUCATION PRIORITAIRE (Politique. d’) : Types de documents et Pilotage
- EDUC. PRIOR. TYPES DE DOCUMENTS
- EDUC. PRIOR. Concepts et labels
  - Concept et labels d’éducation prioritaire
  - Concepts et labels : Discrimination positive, Egalité des chances...
- EDUC. PRIOR. PILOTAGE national, académique
  - Pilotage national
  - Pilotage académique
- EDUC. PRIOR. PILOTAGE local
- EDUC. PRIOR. Evaluation(s)
- EDUC. PRIOR. FORMATION(S). Voir Educ. Prior. Types de documents
- EDUC. PRIOR. Pays étrangers et Ile Maurice
  - Ile Maurice
Carte de l’EP et Carte scolaire en EP,
- Carte de l’EP
- Carte scolaire en EP : Actions locales et académiques
- Carte scolaire en EP : Mouvements de protestation
Dédoublement, PDMQDC (1er degré)
- Dédoubl., Pdmqdc (Textes officiels)
- Dédoubl., Pdmqdc (Déclarations officielles)
- Dédoubl., Pdmqdc (Rapports officiels)
- Dédoubl., Pdmqdc (Etudes)
- Dédoubl., Pdmqdc (Presse)
- Dédoubl. : Audiovisuel et ex-Site classe à 12
- Dédoubl., Pdmqdc (Guides)
- Dédoubl., Pdmqdc (Formations, dont OZP)
- Dédoubl., Pdmqdc (Positions politiques)
- Dédoubl., Pdmqdc (Positions syndicales)
- Dédoubl., Pdmqdc (Positions de chercheurs)
- Dédoubl., Pdmqdc (Positions d’experts et ex-responsables du MEN)
- Dédoubl., Pdmqdc : Positions (et publications) militantes
- Dédoublement, PDMQDC (Actions/Situations locales et acad.)
Taille des classes (principalement en EP)
- Taille des classes (Textes et Déclarations officielles)
- Taille des classes (Rapports officiels)
- Taille des classes (Etudes)
- Taille des classes (Formations)
- Taille des classes (Positions)
- Taille des classes (Actions/Situations locales et acad.)
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III- INEGALITES : Mixité sociale, Pauvreté, Ethnicité, Laïcité...
- Inégalités sociales
- Mixité sociale, Carte scolaire/Sectorisation (hors EP)
- Mérite, Excellence
- Discriminations (et Lutte contre les)
- Inégalités et questions de genre
- Inégalités territoriales
- Inégalités territoriales : la Seine-Saint-Denis
- Rural (Milieu)
- Pauvreté, Aide sociale
- Enseignement privé
- Laïcité
- Uniforme à l’école
- Racisme, Ethnicité à l’école, Immigration
- Illettrisme : Adultes et Prévention
- Enseignement spécialisé et Ecole inclusive
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IV- EDUCATION. GÉNÉRALITÉS (Types de doc.)
- Education-Généralités (Textes officiels)
- Education-Généralités (Déclarations officielles)
- Education-Généralités (Rapports officiels)
- Education-Généralités (Etudes)
- Education-Généralités (Presse)
- Education-Généralités (Audiovisuel)
- Education-Généralités (Guides)
- Education-Généralités : Formation(s) et colloques
- Education-Generalites (Positions politiques)
- Education-Généralités (Positions syndicales)
- Education-Généralités (Positions de chercheurs et experts ou (...)
- Education-Généralités Positions (et publications) militantes
Accomp. : en classe, en vacances, à distance
- Accompagnement éducatif et personnalisé. Devoirs faits
- Accompagnement vacances : Ecole ouverte, Stage de réussite
  - Ecole ouverte
  - Stages de réussite (ex-remise à niveau)
- Devoirs à la maison, Enseignement à distance, Covid
Groupes de "niveau"
- Groupes de "niveau" (Textes et Déclarations officielles)
- Groupes de "niveau" (Rapports, Etudes)
- Groupes de "niveau" (Presse, Audiovisuel, Guides)
- Groupes de "niveau" (Positions politiques et syndicales)
- Groupes de "niveau" (Positions de chercheurs et ex-responsables du MEN)
- Groupes de "niveau" : Positions (et publications) militantes et Témoignages
Evaluation, Orientation, Redoublement
- Evaluation. Généralités (hors EP)
- Evaluation par compétences
- Orientation scolaire
- Découverte professionnelle (Stage de 3e, Mini-entreprise)
- Redoublement et Prépa Seconde
Vie scolaire : Climat, Décroch., Internats, Santé
- Climat scolaire, Harcèlement
- Décrochage et absentéisme
- Internats
- Santé
Rythmes scolaires
- Rythmes scolaires et de l’élève : OTS (EN), Accueil périscolaire (...)
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V- ACTEURS (la plupart en EP)
- Enseignants : Identité
- Enseignants : GRH et Statut
- Enseignants et Travail collectif
- Mouvements d’enseignants, parents et partenaires
- Pilotes en EP : IEN, Principaux et IA IPR Référents
- Directeurs d’école
- Coordonnateurs
- Maitres surnuméraires ou supplémentaires
- Prof. Référents et Assist. pédag.
- CPE, AED
- Préfets des études
- Tuteur, Pair, Médiateur, Mentor
- Parents
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VI- PÉDAGOGIE (Généralités, Disciplines, Actions locales)
- Pédagogie (Généralités)
- PEDAGOGIE : Innovation, CNR, Réformes, Liaison Recherche-Pratiques
- PEDAGOGIES (LES)
- DISCIPLINES (Généralités)
- ACTIONS PEDAGOGIQUES LOCALES (par niveau et discipline)
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Formation (hors EP)
- Formation initiale et Recrutement (hors EP)
- Formation (hors EP). Textes et Déclarations officielles
- Formation (hors EP). Rapports officiels
- Formation (hors EP) (Etudes)
- Formation (hors EP) (Presse, Audiovisuel, Guides)
- Formation (hors EP). Formations de l’Ifé
- Formation (hors EP). Formations autres que Ifé
- Formation (hors EP) (Positions)
- Formations (Actions/Situations locales et académiques)
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VII- NIVEAUX D’ENSEIGN. de la Maternelle au Lycée. Interdegrés et Socle commun
- Maternelle et Petite Enfance
- Ecole élémentaire (Sélection)
- Collège (Sélection)
- Collège unique
- Lycée
- Enseignement professionnel et Apprentissage
- Interdegrés (Liaison)
- Socle commun, Curriculum et Programmes
Enseignement supérieur et Ouverture sociale
- Enseign. supérieur (Général.) et condition étudiante*
- Parcoursup (et APB)
- Ouverture sociale
- Cordées de la réussite
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VIII- POLITIQUE EDUCATIVE DE LA VILLE
- Politique de la Ville (Types de documents)
- Liste des quartiers et des dispositifs de la Politique de la ville
- Pedt, Contrat ville, Pel, Cel
- Soutien périscolaire
- Vacances et Loisirs, VVV, Colos et Centres de loisirs
- SNU, Réserve citoyenne
- Partenariat (Types de documents)
- Education populaire
- Délégué du préfet et du gouvernement
- Insertion professionnelle des jeunes
- Jeunes des quartiers. Généralités
- Jeunes et Quartiers : Culture, Médias, Sport
- Délinquance, Violences urbaines
- Plan Espoir Banlieues : 2008-2012
Dispositifs mixtes Educ. / Ville : Cité éducative, CLA, Ecole du futur, PRE
- Cité éducative
- Contrat Local Accompagnement (CLA)
- L’Ecole du futur
- PRE, Réussite éducative
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Annexe 1. AGENDA (cliquer)
- Archives Agenda 2024
- Archives Agenda 2023
- Archives Agenda 2022
- Archives Agenda 2021
- Archives Agenda 2020
- Archives Agenda 2019
- Archives Agenda 2018
- Archives agenda 2017
- Archives Agenda 2016
- Archives Agenda 2015
- Archives Agenda 2014
- Archives Agenda 2013
- Archives Agenda 2012
- Archives Agenda 2011-2010
- Archives Agenda 2009-2003 des manifestations OZP
- Archives Agenda 2009-2007 des autres manifestations
- Archives Agenda 2006-2004 des autres manifestations
Annexe 2. NAVIGUER SUR LE SITE (recommandé)
- Naviguer sur le site OZP : MINI-GUIDE PRATIQUE
- NAVIG. Les 5 catégories du site
- NAVIG. Les 6 outils de recherche
- NAVIG. La recherche plein texte sur un mot (lieu, auteur, date, source...)
- NAVIG. Les 10 Types de documents
- NAVIG. Les 14 Pôles thématiques
Annexe 3 : ARCHIVES : Ozp, Bnf, revues et sites
- Archives : 1 150 d’articles de l’ancien site OZP : janvier 2001-juillet 2004
- L’archivage de l’EP : Journée du 1er juillet 2016 (Paris 8 / AN / OZP)
- Le dépôt de documents ZEP aux Archives nationales
- Les archives à la BNF : papier, numériques, site Ozp
- Les archives des principales revues et sites éducatifs

> Formation (hors EP) > Formation (hors EP) (Positions)

Formation (hors EP) (Positions)

Dernier ajout : 22 janvier.

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Pour la formation en éducation prioritaire, voir la rubrique Educ. prior. Formation(s) et colloques

Voir aussi le pôle thématique NAVIG. Positions

Rubriques

Formation (hors EP) (Positions)

Articles de cette rubrique

Former autrement ? Pour quoi faire et comment ? Retour sur les notions d’innovation, de formation autrement, de tiers-lieux, d’engagement. Un article d’Eric Enso après une année d’expérimentation de Lab’Cardie d’Aix-Marseille

Comment repenser la formation des enseignants, initiale et continue (un cahier d’Education et Devenir) (ToutEduc)

Comment repenser la formation initiale et continue des enseignants ?, un cahier d’Education & Devenir (ToutEduc)

865 postes de professeurs des écoles non pourvus (Snuipp). 562 postes vacants au Capes externe

Formation des enseignants. - Interview de Bénédicte Robert, directrice de l’Ecole des hautes études de l’éducation et de la formation (ToutEduc) - Les changements à venir dans la formation (VousNousIls)

Collège. Le débat sur le temps de formation : positions des Cahiers pédagogiques et de syndicats

Les 8 jours de formation pour les enseignants de collège auront-il lieu en plus des heures de cours et sans aucune rémunération ?

Selon une enquête du SNUipp, les professeurs stagaires sont parfois affectés en éducation prioritaire

Le témoignage d’une enseignante qui remplace ceux des REP+ en formation recueilli par J.-P. Brighelli (le Point)

Formation des enseignants : Sur le blog de Luc Cédelle, une série de 4 entretiens approfondis avec André Ouzoulias

Les associations complémentaires de l’école (CAPE) veulent intervenir dans la formation des enseignants (source Tout Educ)

Une jeune professeure débutante, en ZEP, apprécie l’aide de son tuteur (mais beaucoup d’enseignants refusent cette fonction)

L’égalité territoriale menacée par le projet de réforme de la formation des enseignants ? (témoignages dans VousNousIls)

Des enseignants-chercheurs pour la lutte contre les exclusions

Lettre à un jeune enseignant, par Philippe Meirieu (co-édition ESF - France-Inter)

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Les nouveaux articles

B* Une classe flexible pour deux maîtres à l’école REP Aragon de Fourmies (CNR)

B* Aménager un espace dédié au numérique et à l’EDD, ouvert aux parents, au collège REP Louis Armand de Petite-Rosselle (57) (CNR)

B* Des classes mobiles, flexibles et pratiques pour modifier les échanges pédagogiques au collège REP+ Simone Veil de Montpellier (CNR)

B* Classe flexible dans deux maternelles REP+ et REP du Port (la Réunion) (CNR)

B* Pour rapprocher école-famille, créer une bibliothèque dans deux maternelles REP+, à l’école Bolon du Port (La Réunion) et à l’école J. Calloni de Bastia (CNR)