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Niveau en histoire-géographie-éducation morale et civique à l’école : stabilité mais les résultats restent liés au niveau social des écoles
4 juillet 2018CEDRE 2006-2012-2017 histoire, géographie, enseignement moral et civique en fin d’école primaire : stabilité des résultats depuis onze ans
Note d’information Depp N° 18.16 – Juin 2018
Mesuré en fin d’école primaire dans le cadre du cycle des évaluations disciplinaires réalisées sur échantillon (CEDRE), le niveau des acquis des élèves en histoire-géographie et enseignement moral et civique reste stable depuis onze ans. Près de six élèves sur dix détiennent les acquis attendus en (…)
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