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Comment l’école maternelle s’est mise à évaluer les enfants : retour sur un siècle de transformations
Auteur Fabienne Montmasson Michel Maîtresse de conférences en sociologie, Université de Poitiers
L’ESSENTIEL En cette rentrée 2026, un nouveau programme scolaire entre en vigueur en maternelle. Depuis 1977, c’est la huitième fois que les objectifs de cette école sont réécrits : que penser de cette inflation de textes officiels ? Au-delà de ce qu’on apprend à l’école maternelle, ne (…)



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