Se connecter
> Tous les commentaires- Mars 2016
Bonjour
On les appelle officiellement "professeurs supplémentaires"
Voir la rubrique spécialisée du site OZP :
- Mars 2016
Bonjour - je suis formateur académique REP+ - 2nd degré - académie de Lille et enseignant en SVT dans un collège REP+.
Je voudrais savoir ce que vous appelez "professeur référent éducation prioritaire".Merci
- Mars 2016
Merci de vous intéresser à notre mission. Dans la dernière réforme nous n’apparaissions plus, je me demandais justement si nous étions encore beaucoup ? J’espère que cette donnée figurera dans votre résultat d’enquête avec les autres informations. Je réponds à votre enquête le plus tôt possible.
- Mars 2016
Bonjour,
Nous n’avons pas de professeur référent éducation prioritaire dans notre établissement. - Mars 2016
Bonjour,
Étant directrice en école maternelle je n’ai pas d’élément direct à apporter sur cette enquête.Je souhaiterais par contre savoir si un bilan est envisagé en ce qui concerne la diminution des taux de décharge de direction effectuée cette année dans les école REP. La qualité de notre travail s’en ressent et le signal envoyé est peu rassurant quant à l’avenir de l’éducation prioritaires.
Merci.
- Mars 2016
A vous, Madame, qui m’avez tant offert.
Vous avez été ma professeur de français alors que je n’était qu’un rebut promis à une survie utilitaire.Depuis Vous, la poésie c’est infiltrée dans mes veines. Depuis Vous, la Philosophie m’est devenue essentielle. Je désespère de vous revoir un jour pour pouvoir vous dire combien notre rencontre m’a donner la chance de renaitre ! Il n’est pas un livres que je lise sans me souvenir qu’un jour vous m’avez offert La Chevelure et un Fragment de Discourt Amoureux. Je vous suis fidèle par le partage de ces horizons humanistes. Mon message, ici, comme une bouteille à la mer, fera son chemin. Et s’il n’en reste qu’un silence je vous garderais en mon cœur et dans mon esprit même si le Temps me fait oublier votre nom. Mon respect et mon amitié. - Février 2016
Bonjour, je suis très étonné de ne voir qu’un seul quartier du 93 dans cette liste, et notamment aucun de St Denis. Peut-être faudrait-il regarder de plus près la stabilité des équipes enseignantes et la répartition des structures de soins ?
- Février 2016
J ai habité a la cité 51 jusqu’à 1978 je l ai eu comme maître je n oublierais pas sa gentillesse et surtout les maître qui nous on aider à être ce que nous sommes ce que je peux dire j ai vécu dans une cité que je n oublierais jamais encore merci a tous ces maître qui venaient a la cité pour nous a prendre a lire et autre merci mille fois pour tous ce que vous avais fait pour cette cité oublié
- Février 2016
Je constate que le site de l’OZP donne toujours toutes les informations concernant l’éducation prioritaire, sans censures. Publier une telle liste peut en effet comporter un risque de stigmatisation. Cependant, dans le cas présent, les quartiers ont déjà (hélas !) une réputation que cet article n’aggravera pas.
En revanche, publier une liste de "faux REP" serait fâcheux car ce sont justement des quartiers (ou des villes) dont l’image publique n’est pas trop dévalorisée : cela serait alors estampiller une caractéristique négative gênante.
Contrairement au commentaire précédent, je vois un quartier de Seine-Saint-Denis : celui de Sevran. Mais, il est vrai que cette liste est curieuse (comme celle des 350 ZEP de 1982) avec cet unique représentant du 93.
- Février 2016
François Dubet préconise le recrutement et la gestion locale des enseignants dans les établissements difficiles au moment même où le gouvernement pourtant libéral d’un des pays pris comme modèle de ce système semble (re) nationaliser ce recrutement à la lumière de l’expérience.
"national teaching service" selon BBCnews via le café pédagogique du 4 novembre 2015
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2015/11/04112015Article635822152742229049.aspxJC
- Février 2016
Le cas du lycée a-t-il été évoqué ? Les lycées sont exclus de la réforme de l’enseignement prioritaire, pourtant les difficultés ne s’arrêtent pas en fin de troisième...
- Février 2016
Bonjour,
je viens témoigner pour contredire (avec regret) le constat de Marc Douaire.
Après une année de réflexion pour élaborer un projet de réseau, les 3 rep+ du doubs (académie de Besançon) - dont un préfigurateur - viennent de se voir retirer tous les moyens supplémentaires dont ils disposaient. seuls subsistent des PDMQC en école élémentaire. les autres postes spécifiques ne sont plus pris en compte dans la dotation.
non seulement la notion de continuité n’est pas présente, mais on peut parler de véritable recul.
G. Quignard
principal collège A. France
REP+
25200 Bethoncourt - Janvier 2016
Les coordonnateurs de réseaux sont les seuls à ne pas avoir vu leurs conditions salariales "améliorées" dans le cadre de la dernière réforme de l’éducation prioritaire.
Ainsi la création des REP et REP+ a entraîné la revalorisation des indemnités des collègues "devant élèves" et l’attribution d’une indemnité à des personnels qui ne le sont pas. L’argument du "pas face à élèves" ne tient donc plus !
Quant à la bonification pour l’accès à la hors classe ? Elle nous échappe également je suppose...
Pour mémoire, il y a quelques années, on nous a également supprimé les indemnités kilométriques.
Le sentiment d’avoir été oublié... - Janvier 2016
En complément ...
http://c.leprogres.fr/loire/2015/12/10/pourquoi-le-racisme-c-est-toujours-contre-les-etrangers
- Décembre 2015
Bonne année 2016 à l’OZP et merci à ceux qui réalisent ce site utile à tous, sans y gagner le moindre sou.
RSS 2.0
