En réponse à :
Approche expérimentale de la reproduction sociale à l’école : le rôle de l’arbitraire culturel et de la comparaison sociale dans l’amplification des inégalités sociales Sébastien Goudeau, Université de Poitiers, septembre 2016
Résumé
Cette thèse ambitionne de comprendre d’un point de vue psychologique comment les situations scolaires interagissent avec les (dés)avantages en termes de capital culturel liés à la classe sociale, et contribuent à la reproduction scolaire des inégalités (…)