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Christian Maroy : L’école à l’épreuve du pilotage par les résultats Alors que le ministère pousse, par exemple avec le Grenelle de l’Education et la nouvelle évaluation des établissements, l’Education nationale vers une forme de pilotage par les résultats, Christian Maroy, professeur à l’université de Montréal, décrypte 20 années d’application de la Gestion par les résultats (GAR) au Québec. Appuyé sur de nombreux entretiens avec des responsables du système éducatif et des enseignants, (...)