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Articles
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B* Remédiation spécifique et adaptée aux élèves non lecteurs en classe de 6ème au collège REP Anatole France de Marseille 6e, en collaboration avec une maternelle non REP (CNR)
26 février -
B* L’expérimentation des conseils de réussite (CdR) pour remplacer les conseils de classe en impliquant l’élève (auto-évaluation accompagnée) et les parents au collège ex REP Albert Camus de la Rochelle
25 février -
B* Transformer les espaces communs d’enseignement pour favoriser l’inclusion et s’appuyer sur les sciences cognitives au collège REP Paul Fourrey de Migennes (CNR)
25 février -
B* Classe expérimentale inter-degrés sur la lecture entre une 6e du collège REP+ Rimbaud et une CM2 de l’école REP Calade de Marseille 15e (CNR)
24 février -
B* Travail par groupes de compétences et ateliers de lecture à l’école REP+ Marienau de Forbach (CNR)
24 février -
B* Apprendre grâce à une relation numérique avec les familles dans les maternelles et les écoles REP+ Victor Duruy et Claude Debussy de Perpignan (CNR)
21 février -
B* Projet musical Musadys-Demos en lien avec le conservatoire et des associations à l’école REP Chabanon de Marseille (CNR)
21 février -
B* Etendre le projet Maths à d’autres langages (numérique, culture, cognition...) au collège REP Paul Fourrey de Migennes (CNR)
20 février -
Semaine nationale des Cordées de la réussite : nombreuses actions en faveur de collèges en EP des académies d’Aix-Marseille, Amiens, Bordeaux, Limoges, Montpellier, Nice, Poitiers, Toulouse
20 février -
Cordées de la réussite pour des collégiens de Laval, Limoges, Saint Rambert d’Albon, Ham
20 février -
B* Une école de la tête, du cœur, des mains et du corps à l’école REP+ Croizat de Vaulx-en-Velin (CNR)
19 février -
Les nombreuses actions de la"Semaine dynamique lecture" à la cité éducative de Montereau, 20-24 janvier 2025
19 février -
Dans le cadre de la Semaine de l’Industrie, le collège REP Matisse de Choisy-le-Roi a accueilli l’association "Elles bougent" sur les carrières scientifiques et industrielles
19 février -
B* Compléter l’aménagement de la cour d’école par un poulailler pédagogique et acquérir du matériel informatique à l’école primaire REP Jules Ferry d’Uckange (CNR)
18 février -
B* Dynamiser le label école bilingue (en allemand) à l’école REP Marcel Aymé de Joigny (CNR)
18 février -
B* Créer une "Salle d’Expérimentation Pédagogique" flexible pour s’adapter à l’hétérogénéité des élèves au collège REP Vauban de Belfort (CNR)
17 février -
Une convention EN / Tribunal administratif de Besançon pour faire découvrir les métiers de la justice, notamment aux collégiens des REP+
17 février -
B* Eveiller les jeunes enfants aux enjeux écologiques avec la création d’un jardin traditionnel à la maternelle REP Estaque Riaux de Marseille 16e (CNR)
14 février -
B* Faciliter le langage en associant les parents et avec l’aide de l’association Asforel à l’école REP+ Edgar Quinet d’Aubervilliers (CNR)
14 février -
B* Explorer, créer, innover : l’art au cœur de la formation des directeurs d’école des circonscriptions de Stains et de Saint-Denis 1 (2 REP, 4 REP+)
13 février -
B* Education au développement durable et création en art plastique au collège et dans deux maternelles REP de Montfermeil (un livre d’or en ligne)
13 février -
B* 6 actions : échecs, savoir nager, Srav, randonnée, jardinage, arts vivants dans les écoles élémentaire et maternelle REP+ Arenc Bachas de Marseille 15 (CNR)
12 février -
Atelier danse et théâtre chaque jeudi au collège REP Matisse, à Choisy-le-Roi (94)
12 février -
B* Le labo maths des 2 REP du Pays d’Olmes - Lavelanet : historique, présentation et activités (un dossier de 30 pages, 2024)
11 février -
B* Des groupes de compétences pour acquérir les fondamentaux et s’adapter aux besoins des élèves à l’école REP+ Bruch de Forbach (CNR)
11 février -
Créer un pôle bilinguisme et langues et un pôle médico-éducatif avec les parents dans les écoles élémentaire et maternelle REP+ Ruffi de Marseille 03 (CNR)
10 février -
B* Numérique, bilinguisme et inclusion en lien avec les parents à l’école REP+ Canet Ambrosini de Marseille 14e (CNR)
7 février -
A la maternelle REP Louise Michel d’Alfortville, café des Parents sur le thème : “Jouer avec son enfant aux jeux de société”
7 février -
La cité éducative d’Aulnay-sous-Bois obtient la labellisation E3D de territoire éducatif de niveau 1 en resserrant les liens entre les écoles et collèges REP+ et le lycée concernés
7 février -
B* Créer une école CHAM Chorale en lien avec les familles allophones à l’école REP+ François Moisson de Marseille 02 (CNR)
7 février -
Cordées de la réussite pour des collèges en EP : Aire-sur-la-Lys (62), Melun (77), Port St Louis du Rhône (13), Villeurbanne (69)
6 février -
B* Lumière sur Marseille, un parcours d’éducation à l’art cinématographique appuyé sur deux pôles culturels et centré sur l’interdegrés dans les deux REP+ Auguste Renoir et Edmond Rostand de Marseille 13e (CNR)
6 février -
B* Mission départementale mathématiques : proposer une réelle compréhension du signe =, souvent enseigné de façon erronée, dans trois écoles - dont deux en REP - à Wattrelos (CNR)
6 février -
B* Partir de la richesse plurilingue de l’école pour penser et communiquer à travers des espaces dédiés à l’école REP Verlaine d’Uckange (CNR)
5 février -
B* Décloisonner la classe en constituant des groupes homogènes multi-âges, ponctuels et évolutifs, à la maternelle REP+ Saint-Charles de Marseille 03 (CNR)
5 février -
B* Ecole dehors à l’école REP Les Richardières de Cholet (CNR)
5 février -
B* Eveil théâtral, éloquence et chorale à l’école REP+ La Maille de Miramas (CNR)
4 février -
Le REP Nicolas Boileau à Chennevières-sur-Marne engagé et labellisé dans la démarche E3D
4 février -
B* Développer l’enseignement bilingue en associant les parents et les partenaires à la maternelle REP+ Villette Fonscolombe de Marseille 03 (CNR)
4 février -
Des collégiens débattent du climat lors de la COP des Collèges La main à la pâte de Lorraine : 4 collèges REP+ engagés
4 février -
B* Promouvoir la participation active des élèves au sein des instances, en classe et lors des pauses avec l’aide de 3 associations locales au collège REP Anatole France de Marseille 6e (CNR)
3 février -
B* Développer les CPS, instaurer la classe flexible et restaurer une alliance éducative dégradée à l’école REP+ Pascal de Perpignan (CNR)
3 février -
B* Une résidence dans deux collèges REP+ d’Aulnay-sous-Bois pour imaginer le réaménagement du quartier sur Minetest (version libre et open source de Minecraft)
3 février -
Palmarès des Prix La main à la pâte de l’Académie des Sciences 2024 : un collège REP à Vierzon et deux écoles REP à Hem et à Annonay primés
3 février -
B* Former des élèves citoyens ouverts à la communication dans un cadre européen à l’école REP+ Lamartine de Tourcoing (CNR)
31 janvier -
B* Favoriser l’acquisition des fondamentaux en développant le numérique dès le plus jeune âge à la maternelle REP+ Saint-Ange-Methon de Rémire-Joly, Guyane (CNR)
31 janvier -
Châteauroux : l’école Frontenac et le collège Rosa-Parks, un exemple de REP+ pour le recteur d’académie
31 janvier -
B* Aménager de façon flexible les espaces hors la classe dans le collège REP très enclavé Jean Burger de Moyeuvre-Grande (CNR)
31 janvier -
B* On résout les problèmes mathématiques avec des smartgames en associant les parents à la maternelle REP+ Croizat de Vaulx-en-Velin (CNR)
30 janvier -
Le Hip-Hop comme levier de développement personnel et social avec une classe CHAD au collège REP Jean ZAY à Niort
30 janvier -
B* Remobiliser des élèves qui perturbent le climat scolaire au collège REP Vautrin Lud Saint-Dié-les-Vosges (CNR)
30 janvier -
B* Développer les jeux pour renforcer l’apprentissage du calcul jusqu’au cycle 3 à l’école REP+ Turgot de Lille (CNR)
30 janvier -
B* Créer un espace de type Snoezelen pour faciliter l’inclusion des élèves à BEP à l’école élémentaire et maternelle REP+ Berthelot de Denain (CNR)
29 janvier -
B* Priorité à la sécurité à l’école REP+ du Bourg de Matoury (CNR)
29 janvier -
Participation des éco-délégués du collège REP Janusz Korczak de Limeil-Brévannes à l’encyclopédie Vikidia, destinée aux enfants de 8 à 13 ans.
29 janvier -
B* Préparer le DNB avant la 3ème au collège REP+ Montaigne de Saint-Quentin (CNR)
29 janvier -
B* Utiliser l’intelligence artificielle pour différencier selon le niveau de l’élève et accompagner un sujet de rédaction au collège REP Léonard de Vinci de Belfort
28 janvier -
B* Faire de la bibliothèque, de la ludothèque et du laboratoire de maths des lieux vivants et interactifs à la maternelle REP Jacques Monod de Dammarie-lès-Lys (CNR)
28 janvier -
B* Développer des activités physiques variées à l’école REP Voltaire de Wattrelos (CNR)
28 janvier -
B* Améliorer le volet santé et le lien avec la famille et favoriser l’égalité sociale à l’école REP+ Marie-Lucette Boris de Cayenne (CNR)
28 janvier
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