En réponse à :
La réforme du collège défend l’interdisciplinarité et c’est une aberration Par Louise Tourret
[...] Mais pourquoi la réforme se présente comme celle qui aboutira à plus d’efficacité via l’interdisciplinarité ? Pourquoi même y avoir recours ? Sur quelles bases scientifiques peut-elle être défendue ? Pourquoi serait-elle plus égalitaire ?
En fait, des chercheurs qui ont étudié le sujet pensent carrément le contraire. Aucun ne prône en revanche l’interdisciplinarité comme méthode efficace (...)