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B* Le STREET ART et le numérique au service de l’inclusion et du Parcours Artistique et Culturel en 6ème au collège REP Emile Guillaumin de Moulins
25 avril -
Résidences d’artiste et d’écrivain dans le Nord : - au collège REP+ Gayant de Douai dans le cadre d’un projet départemental - au microlycée Vitry à Tourcoing
17 avril -
Deux actions du collège REP+ Jaubert de Nice : - Découverte de l’Opéra de Nice - Rencontre avec une ancienne élève du collège devenue avocate (correspondance)
21 mars -
"Boules d’energies", une comédie musicale éducative au collège REP Adrien Cerneau de Sainte-Marie à La Réunion (vidéos)
9 mars -
Adaptation d’une pièce de théâtre en lien avec le foyer socio-éducatif du collège et un lycée au collège REP Victor Hugo de Bourges
8 mars -
B. Fleuris ton collège, ton coeur et ton intelligence. Description détaillée d’un projet multipartenarial de médiation par l’environnement au collège REP+ (labellisé Eco-collège) Cambuston de Saint-André (La Réunion)
2 mars -
B* Mise en place d’un orchestre dans la continuité des apprentissages musicaux école-collège au collège REP+ Rosa Parks d’Amiens
14 février -
Vidéos : Répétitions et représentation de la comédie musicale des élèves du collège REP Emile Guillaumin de Moulins le 14 octobre 2017
6 novembre 2017 -
Projet de parcours artistique sur le thème "Jardin, paysage et environnement" dans le cadre du 1% au collège REP Béranger de Péronne dans le cadre des Journées du 1% artistique
9 octobre 2017 -
Découvrir et revisiter le « 1% artistique » à l’occasion de la Journée du Patrimoine au collège REP Le Cèdre de Canteleu (Seine-Maritime)
3 octobre 2017 -
B* Collège REP+ Diderot de Besançon : Les arts de la réussite 2015. Echanges de pratiques dans le cadre de la classe "arts" 2017
19 septembre 2017 -
B* "Enseigner au CP", nouvelle rubrique de "Prim à bord", le portail Eduscol du numérique pour le premier degré
18 septembre 2017 -
Création d’une classe Orchestre au collège REP Alfred Manessier de Flixecourt (France 3 Hauts de France)
18 septembre 2017 -
E-residence d’artiste (classe culturelle numérique) : un outil pour les EPI. Exemple avec la plateforme nationale LUC dans des collèges prioritaires de Valence et de Montélimar
1er septembre 2017 -
Le projet intergénérationnel de théâtre participatif Circé du collège REP Malraux de Senones (Vosges)
21 août 2017 -
12 élèves du collège [REP+] Tell-Eboué (Guyane) ont remporté un Clap de Bronze au concours "Je filme le métier qui me plaît" !
31 juillet 2017 -
"Roméo kiffe Juliette" au collège REP Voltaire de Sarcelles, une action partenariale de long terme en théâtre, chant, danse au sein d’un PEAC
28 juillet 2017 -
Les collèges REP Padule Ajaccio et REP+ Wallon Marseille dans dispositif interrégional artistique et culturel "Méditerr’arts" pour collèges en éducation prioritaire
12 juillet 2017 -
Aménagement spatial d’une classe d’Arts Plastiques pour apprendre différemment au collège REP François Ponsard de Vienne (vidéo, 5’40)
11 mai 2017 -
"Se former pour utiliser le théâtre dans sa classe : l’action d’une jeune professeure au collège REP Montaigne, Angers
27 avril 2017
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B* Apprendre à comprendre / à raconter à l’école maternelle, animations basées sur sur les propositions de : Mireille Brigaudiot, Sylvie Cebe et Roland Goigoux (circonscription de Toul, en partie en REP)
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"Carnet de bord pour l’épreuve orale du brevet", un court texte d’informations pratiques rédigé par un professeur du collège REP+ Vadez de Calais
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Deux enquêtes soulignent : - les inégalités financières dans l’accès au supérieur - la spécificité française de l’insertion professionnelle des jeunes diplômés
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A l’issue de son AG, le Réseau français des villes éducatrices exprime ses "fortes inquiétudes sur le financement du plan du mercredi et du dédoublement"
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Après les 2èmes États généraux de l’éducation dans les quartiers populaires, le collectif des mères du Petit Bard, quartier de Montpellier, poursuivent leur combat pour la mixité sociale
25 mai
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