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La Fcpe invite les parents à déclarer les absences non remplacées avec son outil "Ouyapacours"

Ecole et confinement. Les 10 épisodes de la série de kadekol (Ifé, décembre 2020)

L’école expliquée aux parents, 5 vidéos en 9 langues, site Classetice, janvier 2021

La coéducation permanente, dossier des Cahiers pédagogiques, n°564, novembre 2020

« Parents modèles, parents sous pression", la série complète de 5 articles d’universitaires sur la parentalité (site The Conversation)

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10 personnalités = 10 idées pour bousculer la rentrée 2020 (FCPE)

Ecole-Familles, quelle place pour la co-éducation ? En quête d’école. Episode 4 (Kadekol)

"Des parents dans la classe", un dossier du centre Alain Savary à partir de l’analyse de trois actions en éducation prioritaire (fin mars 2020)

Le Léa du collège REP+ Delaunay à Grigny et la liaison école/familles (Iféquoi, KadeKol, février 2020)

États généraux de l’éducation à Stains. Le compte rendu de Bondyblog

Echos des Etats généraux de l’éducation à Stains le 30 novembre 2019 (le Café, les Cahiers et Mediapart)

« Cultiver les relations école-familles », nouveau dossier du site "Manag’éduc" (pour les personnels de direction et d’inspection)

Les aides à la scolarité : comment s’y retrouver ? (fiche FCPE contre les "inégalités scolaires")

Coopération avec les parents : un padlet (avec un vademecum) de ressources du collège REP+ Evariste Galois de Sevran (93) (Educasources, 2015)

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Métropole de Lille : Les actions et productions de l’ARRE (Association Ressources Réussite Educative) en direction des parents : les "parents chercheurs"

Une étude sur les facteurs de motivation des parents à participer au suivi scolaire de leurs enfants (CTREQ)

Des sessions de 5 jours de formation à la thérapeutique de réseau proposés par l’association Ecole et Famille (convention Dgesco et Cget) à Lyon. Un premier stage au Casnav organisé en 2018 (Cardie de Lyon)

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Les nouveaux articles

LA LETTRE DE L’OZP, n° 424, 15 avril 2021

Les profs, ces héros des séries télé (La Croix)

Les cordées de la réussite s’appliquent aussi aux écoles et collèges (Cree Auvergne), à une classe Ulis dans le Gers, à un collège rural en Haute-Garonne. Différentes visites dans les académies de Bordeaux, Guadeloupe, Lille

B* Mettre en oeuvre un contrat de travail en sciences expérimentales avec le numérique au collège REP+ Lise Ophion de Matoury (Guyane)

B* Projet musical et d’écriture autour de la déportation et de la résistance au collège REP François Villon de Paris en lien avec une école du réseau et un LP du 93