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Articles de janvier- février 2011.
– Diaporama de présentation du RRS Gérard Philipe (31 janvier, par Stéphane Kus, coordonnateur du RRS)
● Un territoire contrasté
● Les écoles : des contextes très différents
● Le collège : 772 élèves dont 96 SEGPA
Des résultats globaux satisfaisants, qui masquent la difficulté d’une partie des élèves
● Quelques chiffres marquants
* L’entrée en 6e
* En fin de 3e
* Au collège
* Au collège : la SEGPA
● Le RRS :
Contrat de réussite scolaire cohérent ; comités exécutifs réguliers ; création du site internet ; coordination facilitée par la mise en place d’un coordonnateur commun ; un plan de formation sur 4 ans ; un travail partenarial au niveau communal.
● Les personnels en appui
* Le rôle des maîtresses et des maîtres RRS
* Le rôle du coordonnateur, secrétaire du comité exécutif :
Champs pédagogique, formatif, partenarial, institutionnel
● Le contrat de Réussite scolaire 2008-2012
* Axes de travail
2 axes : améliorer la maîtrise de la langue française et développer les pratiques artistiques et culturelles en articulant la réflexion sur la motivation des élèves, la différenciation pédagogique et la continuité école/collège.
* Tableau des dispositifs pour atteindre ces objectifs
● La formation
* 2008-2009 : lancement de l’AFR, accompagné du Centre Michel Delay
* 2009-2010 : l’AFR, la pratique de classe au cœur de la formation (tableau)
* 2010-2011 : poursuite de l’AFR et stage RRS
* Perspectives
Lire (39 pages)
– Compte rendu de la réunion de l’action "se rencontrer autour des contes" (07 février 2011) (11 février 2011, par Nathalie Gay, Sylvie Roncada, professeur de Français, Collège G. Philipe )
Objectif : échange sur les modalités de travail des différentes classes et organisation des rencontres entre les classes qui ont travaillé avec Irène Ville (conteuse)
– Accès aux nouveautés des établissements du RRS : Collège G. Philipe, Ecole J. Brenier, École S. Signoret
Extrait du REP’connexion, portail du RRS Gérard Philipe de Saint-Priest (69) le 10.03.2011 : Articles les plus récents