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> Mots-clés > Groupe 4. PEDAGOGIE (**Niveau, *Discipline)/ FORMATION (Actes) > **Ecole (action locale)/**Ecole (action locale)/
Ce mot-clé indexe les très nombreuses actions pédagogiques "locales" menées dans des ÉCOLES ÉLÉMENTAIRES en éducation prioritaire, à l’exclusion des textes officiels, communications gouvernementales, études, rapports relatifs à ce niveau d’enseignement.
Le signe B* en tête du titre de certains articles indique une présentation plus détaillée (base Expérithèque, Café pédagogique, Cahiers pédagogiques...)
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Articles
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"Na d’moun", série de courts-métrages d’animation en créole portée par l’école REP Langevin de Saint Joseph (La Réunion)
21 mars -
B* Film relatant le projet « Esprit scientifique, esprit critique », initié par La main à la pâte et mis en œuvre dans 8 classes du REP de Nogent sur Oise
20 mars -
Le Printemps des poètes dans des écoles REP à Sin-le-Noble (59), REP+ à Angers et dans une école de la deuxième chance à Nîmes
20 mars -
Jean Foucambert, un militant globalement inflexible de l’« école du peuple (Luc Cédelle, Le Monde)
20 mars -
Education prioritaire et mixité sociale (3), par Marc Bablet
19 mars -
Semaine de la presse et des médias : - dans le REP+ de Grenay (Pas-de-Calais) et au collège REP Jacques Brel de Vesoul
19 mars -
Yves Reuter répond aux critiques de Franck Ramus (Conseil scientifique de l’EN) sur les résultats de l’école Freinet REP+ de Mons en Baroeul (le Café)
19 mars -
Les Droits de l’Enfant vus par le CE2 et l’UPE2A de l’école REP du centre à Montauban (82)
18 mars -
Evaluations nationales au CP et remédiations : l’analyse de Roland Goigoux (centre Alain Savary, mars 2019)
13 mars -
B* « La classe ouverte » : Classes dédoublées ouvertes aux parents à l’école REP+ Gambetta, Dreux (fiche Innovathèque)
12 mars -
Une tribune d’Agir pour l’école dans le Monde de l’éducation
12 mars -
Chercheurs, enseignants et formateurs dialoguent avec les parents pour un premier accueil dans le collège REP+ Delaunay de Grigny, Essonne (réseau des LéA)
11 mars -
Agir pour l’école : le commentaire critique de Paul Devin (Snpi-Fsu) sur son blog Médiapart et dans une interview de ToutEduc
8 mars -
Journée nationale innovation 2019. LILLE. 2 projets sur 4 en éducation prioritaire : - Le Cooplab du bassin de Roubaix-Tourcoing _- Un territoire apprenant à Harnes
8 mars -
"Agir pour l’école" commente les résultats de l’évaluation de son expérimentation en CP en REP+ (interview de ToutEduc)
7 mars -
L’école du socle commun déjà expérimentée dans les 3 REP de Brest depuis 5 ans. Le commentaire du Snes académique. Et aussi dans 4 écoles de l’académie de Dijon
6 mars -
Chasser les fake news dès l’école primaire. Interview sur France Inter d’une enseignante à l’école REP de Taninges (74) sur le programme qu’elle développe depuis plusieurs années
6 mars -
B* La ligue des Savanturiers creillois, projet reconduit chaque année dans le REP Jean-Jacques Rousseau de Creil, Oise (Journée innovation 2019)
4 mars -
"Agir pour l’école" se félicite de la publication par la revue « Studies in Educational Evaluation » d’une étude de Jean Ecalle et Annie Magnan sur une expérimentation positive de la lecture en CP en éducation prioritaire pilotée par l’association (avec un commentaire)
27 février -
"Ecoles-familles, Ensemble", dossier de Fenêtres sur Cours, janvier 2019 : - Interventions de Jacques Bernardin, Françoise Lorcerie, Pierre Périer - L’enseignement du fait religieux dans une REP de Trappes - Portrait d’une enseignante de TPS en maternelle REP+ à Saint-Étienne-du-Rouvray (76)
26 février -
B* Deux cogni-classes pour favoriser la concentration et la mémorisation à l’école REP Jean Zay de HAM (Somme)
25 février -
Chroniques du genre dans un CP en éducation prioritaire (sur le site Questions de classe(s))
25 février -
Thèse. Cultiver la lecture privée en classe de CP. Effet et savoir-faire de l’enseignant, par Anne Vadcar, Université de Grenoble Alpes 2018 (à partir de la recherche LireÉcrireCP, dirigée par Roland Goigoux)
19 février -
Les élèves de CE2/CM1 de la classe REP parisienne de Daniel Gostain disent ce qu’ils pensent du texte libre et du cahier d’écrivain (La Classe Plaisir du Café)
15 février -
"Le journal de la Marquisanne", REP+ de Toulon : les numéros de novembre et décembre 2018
14 février -
Rep+ des Provinces (Cherbourg) et Nord-Contentin : un projet de MOOC académique sur les pratiques coopératives (du 25.03 au 12.04). Les inscriptions sont ouvertes
13 février -
Célébration du 56ème anniversaire de l’Amitié franco-allemande au Collège REP du Thelle de Méru (Oise)
13 février -
B* Des CM2 de l’école REP Les Grésillons de Gennevilliers (92) sur la trace des loups (Café pédagogique)
7 février -
Une journée de classe de découverte dans une école REP. Témoignage (Le Web pédago)
6 février -
Le padlet des projets et ressources du REP+ Ampère d’Arles
4 février -
Les projets "Chaque jour compte" et "cartes postales" : un coordonnateur ULIS à l’école primaire REP Pen Ar Streat à Brest au parcours atypique
1er février -
Une circulaire sur le développement du chant choral à l’école et une évaluation positive (rapportée par La Croix)
1er février -
La philosophie au CE1 de l’école REP Ferry de Villeneuve-sur-Lot (in " Animation & Éducation n° 268) (source ToutEduc)
1er février -
"Agir pour l’Ecole" : - une enquête de Libération - les CP en Rep+ de l’association
25 janvier -
Suivi du projet « Bals en liance » à l’école REP+ Amundsen de Reims (Entretien d’Animation & Education)
22 janvier -
"Les évaluations de CP sont biaisées" (Pierre Merle). Elles "apportent des informations objectives" (le syndicat des inpecteurs de l’Unsa)
22 janvier -
Bilan des actions innovantes 2018-2019 dans les écoles et collèges suivies par la cellule CARDIE de l’académie de Corse (en majorité en éducation prioritaire)
21 janvier -
A Bordeaux, une association lance "l’école du samedi" avec des ateliers de découverte des métiers dans des écoles REP+ du quartier Bacalan
18 janvier -
Les élèves de CM 1 de l’école REP Rabelais de Creil recherchent un spécialiste en papillons pour participer au concours des projets Savanturiers
17 janvier -
L’action culturelle et scientifique dans des écoles de la Nièvre, dont certaines en EP (Bulletin d’information du Département..., décembre 2018)
16 janvier -
"Pour l’école, j’aimerais qu’on arrête de changer pour changer" (Stéphane Kus, directeur de l’école REP+ Youri Gagarine à Vaulx-en-Velin) (Le Progrès)
15 janvier -
Pour l’opération La Nuit de la Lecture, les CP dédoublés de l’école d’Artagnan (REP du Garros, Auch) partiront enquêter le vendredi 18 janvier dans les lieux où vivent les livres (correspondance)
14 janvier -
Plaquette de présentation du REP Bordeaux - Bastide (qui inclut 2 collèges)
14 janvier -
La Newsletter du REP+ Desnos à Orly, n°2, 10 janvier 2019
11 janvier -
L’écriture collective d’un conte dans une classe de CE2 en REP (La classe plaisir)
10 janvier -
Semaine de la Paix" dans les REP Elsa Triolet et Jean de la Fontaine du Mée-sur-Seine
9 janvier -
Des élèves de 6e reviennent dans leur école pour lire des extraits d’oeuvres littéraires, action contre l’illettrisme en Martinique
9 janvier -
2 écoles REP de L’Haÿ-les-Roses et de Villejuif (Val-de-Marne) primées au concours « Construire la laïcité » de l’académie de Créteil
7 janvier -
Deux journalistes en résidence dans le cadre de l’EMI à l’école REP des Avignonnets de Saint-Claude
4 janvier -
B* Notions d’algorithmes au cycle 3, séquence expérimentée notamment à l’école REP la Bernardière de Saint-Herblain
2 janvier -
Padlet du parcours artistique et culturel de l’école REP Marcel Plaisant de Bourges
31 décembre 2018 -
L’EMI à l’école REP Le Petit Prince de Saint-Ouen (site d’Emmanuel Corbin)
28 décembre 2018 -
Portrait de deux élèves "décalées" dans une classe de CP en REP (le Web pédagogique)
28 décembre 2018 -
B* Route du Rhum 2018 - À la découverte du projet interdisciplinaire de l’école REP Angèle Vannier de Saint-Malo
27 décembre 2018 -
Participation d’écoles et collèges prioritaires du Val-de-Marne à la commémoration du centenaire de l’Armistice de la Première Guerre mondiale
20 décembre 2018 -
"Expliciter les consignes en mathématiques", module de formation hybride pour cycle 2 et cycle 3 (Centre Alain Savary, septembre 2018)
10 décembre 2018 -
Dossier "Éducation scientifique et technologique et émancipation", Recherche en Education N°34 - Novembre 2018 (2 études dans des écoles en éducation prioritaire)
10 décembre 2018 -
Document d’autoévaluation du projet de réseau 2016-2020 du REP de Fontaine d’Ouche, académie de Dijon (15 p.)
5 décembre 2018 -
Le site "Classe à 12" : nouvelle adresse et nouvelles vidéos
5 décembre 2018 -
À Auxerre, plus de 200 enfants d’écoles en quartier prioritaire bénéficient du programme de réussite éducative
3 décembre 2018
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