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Mon corps en questions (classe de 6e)
En 2015-2016, préparer la réforme du collège, c’était réfléchir à de nouveaux dispositifs (EPI et AP) tout en s’appuyant sur les pratiques de collaboration, de différenciation et de projet interdisciplinaires qui étaient déjà mises en œuvre par les équipes enseignantes. Dans les collèges Matisse [REP] (95) et Moulin (92), les personnels de direction, d’enseignement et d’éducation ont accepté de rendre compte de l’avancement de leur réflexion et des (…)