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L’économiste Thomas Piketty estime qu’une diminution des effectifs des classes de 5 élèves dans le primaire en ZEP réduirait de 45 % l’inégalité scolaire en mathématiques à l’entrée en 6ème.
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"Une telle politique, ajoute T. Piketty, représenterait des redéploiements considérables de moyens. Si l’on souhaitait la mettre en oeuvre à moyens constants, [cette réforme] entraînerait une légère hausse des effectifs hors ZEP, sans impact réel sur les enfants concernés, mais qui (…)