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ETUDE UNIVERSITAIRE
Dernier ajout : 2 mai.
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Articles de cette rubrique
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La présence d’arbres favorise la réussite dans les écoles défavorisées (étude américaine citée par le Ctreq)
2 mai -
A quoi servent les sciences de l’éducation ? Béatrice Mabilon-Bonfils et Christine Delory-Momberger, ESf, 2019. Entretien avec le Café
30 avril -
Thèse. Du tronc commun au socle commun (1945-2005) : La question de la culture commune au cœur de la démocratisation de l’école, par Quentin Portron, Université de Caen, 2018
29 avril -
Thèse. Enseigner les faits religieux à l’école élémentaire publique en France : éduquer à la laïcité ? Une étude des pratiques des professeurs des écoles, par Lola Petit, Ephe, déc. 2018 (présentation ToutEduc)
25 avril -
Les trois leviers de l’effet maître : une étude universitaire internationale (le Café)
15 avril -
"Le goût de l’effort. La construction familiale des dispositions scolaires", par Sandrine Garcia, PUF, 2018. Analyse par les Cahiers pédagogiques de la « professionnalisation pédagogique des parents d’élèves » dans les milieux favorisés
27 mars -
Le temps des passions tristes. Inégalités et populisme, par François Dubet, Le Seuil, 2019. Un entretien de l’auteur avec le Monde
13 mars -
Comment l’école reste inégalitaire. Comprendre pour mieux réformer, par Hugues Draelants, Presses universitaires de Louvain, janvier 2019. Entretien du Café avec l’auteur
12 mars -
Thèse sur les enseignants de collège en éducation prioritaire en fin de carrière, par Dominique Zambon (Université de Lyon, 2018)
11 mars -
Espaces ruraux et périurbains. Une étude sur la première carte scolaire (années 60) en milieu rural : l’exemple de la Drôme et de l’Ardèche (Géoconfluences, ENS Lyon)
6 mars -
Redoublement : Une réhabilitation jugée négative par une nouvelle étude (le Café)
5 mars -
"Entre tronc commun et filières, quelle école moyenne ?" Étude comparative sous la direction de F. Baluteau, V. Dupriez, M. Verhoeven, Academia, L’Harmattan (présentation ToutEduc)
27 février -
Collecter, interpréter, enseigner l’écriture. Analyses linguistiques des écrits d’élèves, Repères, n° 57, 2018 (avec une étude d’E. Bauthier et E. Vinel sur des écoles rurales en REP)
18 février -
"Education et intérêt général", ouvrage collectif de politique publique sous la dir. de Philippe Bance et Jacques Fournier (avec la participation de l’OZP) , Cldpu, 2019 (analyse de Tout Educ et commentaire de J. Fournier)
21 janvier -
Deux ouvrages sur le mérite : L’Illusion méritocratique, de David Guilbaud (Odile Jacob), et La Fabrique des transclasses, sous la direction des philosophes Chantal Jaquet et Gérard Bras, PUF (Le Monde)
11 octobre 2018 -
FO Personnels de Direction s’inquiète d’une éventuelle généralisation de l’expérimentation des postes à profil dans les REP+
3 septembre 2018 -
Bréviaire des enseignant-e-s. Science, éthique et pratique professionnelle, par Irène Pereira, Editions du croquant, 2018, août 2018. Entretien du Café avec l’auteure
22 août 2018 -
Enseignement de la programmation à l’école : même si les enseignants sont globalement convaincus de son intérêt, ils jugent les objectifs peu clairs et les connaissances difficiles à transmettre (recherche du CREN de Nantes) (ToutEduc)
20 août 2018 -
Selon une étude de Marcel Lebrun, qui confirmerait des recherches précédentes, les pratiques de classes inversées profitent majoritairement aux élèves plus "faibles" (ToutEduc)
9 août 2018 -
"Bénéfiques ou non, les devoirs ?" Un article canadien de synthèse des études actuelles
30 juillet 2018
Les nouveaux articles
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Evaluer pour mieux aider. ÉvalAide, un dispositif scientifique de prévention des difficultés en lecture et en mathématiques en CP et en CE1. Groupe de travail du Csen, sous la dir. de Stanislas Dehaene (Canopé, mai 2019, 52 p.)
17 mai -
B* "My own weather report", la météo en sixième revisitée en anglais au collège REP Gabriel Péri de Gardanne
17 mai -
Les 4ème du collège REP+ Stendhal de Toulouse sont récompensés dans le cadre de SIMUL ONU et du parcours laïque et citoyen du Conseil départemental
17 mai -
François Dubet : L’égalité des chances n’est pas toute la justice (dossier du Sgen-Cfdt : La méritocratie en question)
17 mai -
Education prioritaire et ruralité, par Marc Bablet
17 mai
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