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Disciplines : EAC (doc. généraux)
Dernier ajout : 26 avril.
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Articles de cette rubrique
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Thèse. Comment l’amour de l’art vient aux enfants : ethnographie des dispositifs, pratiques et acteurs de la « démocratisation culturelle » entre École primaire et musée d’art, par Claire Desmitt (Université de Lille, 2019)
23 avril -
L’EAC et les élèves de milieux populaires, une forme de domination ?, in Les Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, hors-série (en ligne)
10 mars -
L’accès à la culture est un principe d’égalité républicaine. Portrait d’un enseignant de collège ayant exercé en éducation prioritaire (les Cahiers)
7 janvier -
L’éducation artistique à l’école : pratiques, horaires, dispositifs, objectifs (dossier de VousNousIls)
24 décembre 2019 -
Les collégiens en éducation prioritaire sont moins touchés que les autres par une action ou un projet action d’éducation artistique et culturelle (Depp)
26 septembre 2019 -
Convention 100% EAC entre le rectorat de Nice et les villes pionnières de Cannes et Carros pour une généralisation du parcours d’éducation artistique et culturelle
21 juin 2019 -
Vidéos "Raconte ta ville" (Canopé) dans des écoles et collèges REP et REP+ à Alençon, Bourges, Montreuil, Le Morne Rouge (Martinique), Poitiers et dans 5 écoles REP+ en Guyane
11 juin 2019 -
Arts plastiques. Apprendre à chercher en arts plastiques dans toutes les disciplines en éducation prioritaire (diaporama, 18 p.), journées académiques, Angers et Nantes, 5 et 6 mars 2019
22 mars 2019 -
Au Québec, l’approche musicosociale de Jeunes musiciens du monde (JMM) pour aider les jeunes issus de quartiers à risques à développer leur potentiel (Ctreq)
21 mars 2019 -
Peut-on évaluer l’éducation artistique et culturelle ? (rapport des inspections générales, 2017) : analyse de ToutEduc
9 février 2019 -
Une circulaire sur le développement du chant choral à l’école et une évaluation positive (rapportée par La Croix)
1er février 2019 -
Culture et inégalités scolaires (Etre et savoir, France Culture)
29 novembre 2018 -
Cultures et inégalités à l’école. Esquisse d’un curriculum invisible, par Julien Netter, Presses universitaires de Rennes, 2018
25 septembre 2018 -
"A l’école des arts et de la culture " : F. Nyssen et J.-M. Blanquer présentent un plan d’action "pour un parcours d’éducation artistique et culturel de qualité pour tous "
19 septembre 2018 -
Webdocumentaires "Raconte ta ville" 2017-2018 dans 10 écoles ou collèges prioritaires
9 août 2018 -
Les enfants de maternelle qui sont à l’aise dans les activités artistiques sont meilleurs sur le plan scolaire (Etude ELFE, Cnrs) (source ToutEduc)
2 juillet 2018 -
Dans le cadre du projet "Moteur !" de l’Observatoire de la diversité du CSA, 18 jeunes défavorisés au Festival de Cannes
24 mai 2018 -
Un dossier de la revue Diversité (janvier – avril 2018) sur le "territoire apprenant"
3 février 2018 -
B* Dispositif national du ministère de la Culture : "Création en cours" pour associer les jeunes artistes à des actions dans des classes CM1, CM2 ou 6e de quartiers prioritaires. Une école REP de Saint-Brieuc y participe
9 mai 2017 -
"Arts et culture : quels parcours ?", dossier des Cahiers pédagogiques, avec "Papageno à Vénissieux !", article de Marie-Odile Maire Sandoz sur une recherche-action menée par le Centre Alain Savary
23 février 2017
Les nouveaux articles
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Education à la sexualité (dossier des Cahiers pédagogiques, mai 2020) avec aussi des articles sur le confinement et sur les Rep
29 mai -
LA LETTRE DE L’OZP, n°402, 28 mai 2020
28 mai -
Le nouveau dispositif 2S2C (Sport Santé Culture Civisme), destiné à l’accueil des enfants sur le temps scolaire en l’absence de leur professeur, suscite des inquiètudes. Entretien du Café avec Maxime Travert, université d’Aix-Marseille
28 mai -
Un rapport de l’Institut Montaigne sur l’échec des politiques publiques en matière d’insertion et d’emploi en Seine-Saint-Denis. Extraits sur l’éducation
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Le SNU confié au recteurs (le Café)
28 mai
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