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Revaloriser les écoles des quartiers populaires
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À retrouver dans l’émission
RUE DES ÉCOLES par Louise Tourret
Soutien scolaire dans un collège "ambition réussit" (ex-Zep) à Orly, le 17 septembre 2007
Comment favoriser la mixité sociale à l’école ? Sur le papier tout le monde l’appelle de ses vœux mais sur le terrain c’est davantage une affaire de militants. Nous en parlons aujourd’hui avec des collectifs mobilisés et pour une partie d’entre eux rassemblés au sein des "Etats Généraux de l’éducation dans les quartiers populaires" qui ont eu lieu à Montpellier à la fin du moi de mars. Montpellier, il faut le rappeler, c’est la ville où des mères de quartiers populaires comme le Petit Bard s’étaient mobilisées il y a deux ans pour réclamer plus de mixité et s’élever contre la ségrégation scolaire... Aujourd’hui, le sujet devient brûlant dans de nombreux quartiers de France, exemples à Paris et à Toulouse.
Etats généraux de l’Education dans les quartiers populaires
L’actualité de l’éducation avec Marie-Caroline Missir, directrice de la rédaction de l’Etudiant
– Innover pour une École plus juste et plus efficace, Synthèse des travaux du Cniré 2016-2017, par l’ensemble de ses membres sous la présidence de Philippe Watrelot
Cnesco : des recommandations pour une différenciation pédagogique efficace
Note de la FCPE sur la discipline en France
BIBLIOGRAPHIE
La carte scolaire et le territoire urbain
La carte scolaire et le territoire urbain
PUF, Paris, 2009
Mixité sociale à l’école
La mixité sociale à l’école : tensions, enjeux et perspectives
Armand Colin, Paris, 2015
INTERVENANTS
Jérôme Decuq
enseignant, président du collectif "Apprendre ensemble"
Séverine Lhez
parent d’élève, responsable de formation à l’IUT Paris Descartes
Hélène Rouch
Présidente de la FCPE (Fédération des Conseils de Parents d’Elèves) de Haute-Garonne
Margaux Latour
étudiante en DUT Carrières Sociales