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Articles
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"Éducation : pourquoi il faudrait rallonger le temps scolaire, contrairement aux idées reçues" (Stéphane Bonnery à l’Humanité)
30 juin -
Une recherche du Cread sur la coéducation, une association d’éducation populaire et une école de quartier socialement mixte à Paris (entretien du Café avec l’autrice)
26 juin -
Rythmes scolaires : le périscolaire et les inégalités (François Dubet au Monde)
26 juin -
Ségrégation scolaire à Perpignan : un dossier de 4 articles dans le quotidien L’Indépendant du 9 juin 2025
11 juin -
Initiation à la paléographie avec un médiéviste : une enquête historique au collège REP Jean Moulin de Chevilly-Larue
3 juin -
"Ne pas opposer frontalement l’enseignement explicite aux pédagogies actives" (entretien des Cahiers pédagogigues avec Grégory Delboé, formateur à l’Inspé de Lille)
30 mai -
L’école injuste : compte rendu du colloque du collectif Riposte-Education (Le Café)
26 mai -
L’IA à l’école et les inégalités (Bruno Devauchelle au Café)
6 mai -
L’éducation entre égalité et efficacité : les nouvelles stratégies des familles face à la massification. Entretien et un essai de Pierre-Michel Menger, professeur au Collège de France (La Vie des idées)
7 avril -
« Le plus efficace contre la délinquance, c’est l’État social » L’interview du politiste Sébastian Roché (Off Investigation)
4 avril -
L’évaluation en éducation prioritaire : entretien du Café avec Caroline Hache
28 mars -
Philippe Meirieu : Derrière le mot « innover » (13e forum du Café pédagogique)
25 mars -
Une conférence de la cité Educative de Châtellerault, en lien avec un REP+, sur le développement de l’enfant par la psychologue Judith Helson
21 mars -
Olivier Galand commente une analyse de l’Insee sur la jeunesse "heureuse" et la jeunesse "malheureuse" (Telos)
18 mars -
"Embrouilles et échecs scolaires", entretien des Cafés de l’EP (Carep de Créteil) avec Marwan Mohammed, auteur de "Y a embrouille"
17 mars -
Les rivalités entre bandes de quartiers (entretiens de Yakamedia (Cemea) et du Parisien avec Marwan Mohammed, sociologue et auteur de "Y a embrouille" (Stock, 2023)
4 mars -
Enseignement explicite : une ambigüité risquée (entretien des Cahiers avec Philippe Meirieu)
24 février -
Les violences des jeunes. A qui la faute ? CNV, Séminaire interne, 19 juin 2024, 24 p.
21 février -
Enseignement explicite : comment expliquer l’engouement en France et au Québec ? (Les Cahiers pédagogiques)
18 février -
En France, si nous voulions gagner en performance, il faudrait sortir de la logique de l’efficacité (Stéphane Germain au Café)
13 février -
La recherche en éducation et les médias : une journée à l’Ifé (Le Café, ToutEduc)
11 février -
Des politiques "zonées" pour réduire la ségrégation urbaine : une fausse bonne idée ? (tribune de Manon Garrouste et Miren Lafourcade à la Caisse des dépôts)
3 février -
La signification sociale de l’erreur : pédagogie de l’exclusion ou de l’inclusion ? (Jacques Marpeau et Daniel Gostain dans Le Café)
31 janvier -
"Communiquer avec les familles", un dossier avec un long texte de problématique du Carep de Créteil (Lettre d’information, n°18, janvier 2025)
30 janvier -
L’individualisation des apprentissages ne doit pas être réservée qu’aux enfants des bobos des métropoles ! (tribune d’Alain Bouvier au Café)
24 janvier -
Zéro pointé ?, une histoire politique de la violence à l’école, par Eric Debarbieux, Edit. Les liens qui libèrent, janvier 2025 (présentation ToutEduc)
22 janvier -
Les inégalités de statut social influencent profondément la motivation et les performances des élèves. Conférence de Céline Darnon, professeure en psychologie sociale, lors d’un séminaire éducation prioritaire (Carep de Poitiers)
22 janvier -
Séminaire OZP du 18 janvier 2025 : Quelles formations des enseignants pour l’éducation prioritaire ? Intervention de Julien Netter (4 vidéos)
21 janvier -
La controverse professionnelle, un outil pour les collectifs de travail (dossier du Centre Alain Savary)
20 janvier -
Neurosciences : un discours néolibéral ? Psychiatrie, éducation, inégalités, par François Gonon, Champ social, sept. 2024
14 janvier -
Pourquoi les inégalités se transmettent d’une génération à l’autre, un dossier de Polytechnique, avec un épisode sur l’école avec Guillaume Hollard et Camille Peugny
14 janvier -
- Pourquoi il faut rompre avec l’idéologie du bien-être en éducation, par Philippe Meirieu, in Recherches en éducation (dossier), 57/205 (en ligne) - Le terme "bien-être" est présent dans 7% des articles de la base de données de l’OZP !)
13 janvier -
"La grande inégalité scolaire n’est pas une fatalité ni sociale ni politique" (une tribune au Café du collectif Langevin-Wallon à propos de son ouvrage sur les apports de l’éducation prioritaire)
10 janvier -
Essor de l’enseignement privé, asphyxie des universités : l’Etat joue contre son camp (tribune à Alternatives économiques [en ligne]
10 janvier -
- Bruno Retailleau se prononce pour l’interdiction du port du voile lors des sorties scolaires et à l’université - L’analyse de l’historien Charles Mercier et la position des universités - Un sondage CSA pour Cnews (dossier)
8 janvier -
L’évitement scolaire : un effet boomerang de la labellisation en politique de la ville [et en éducation prioritaire]. Une étude de l’IPP (octobre 2024)
8 janvier -
Avec le label E3D, "on est encore sur du greenwashing" (entretien de ToutEduc avec Evelyne Bois, université d’Orléans)
8 janvier -
A Grigny, des mères formées à aider les parents démunis face au « code du quartier » : reportage et témoignages (Libération)
30 décembre 2024 -
L’Autonomie des élèves Injonctions, pratiques, inégalités, Patrick Rayou, Presses universitaires de Lyon, oct 2024 (entretien avec le Café pédagogique)
20 décembre 2024 -
L’action sociale : de la laïcité de séparation à la laïcité de coopération, par Philippe Portier, Vie publique, décembre 2024 (en ligne)
20 décembre 2024 -
Les nouveaux programmes de la maternelle au CE2 "risquent d’accroitre les inégalités" (entretien de ToutEduc avec Sylvie Plane)
19 décembre 2024 -
"Laïcité, une garantie de liberté" [les deux lois Laïcité et les deux programmes d’EMC] (Françoise Lorcerie dans Fenêtres sur Cours, novembre 2024)
19 décembre 2024 -
Cachez cette pauvreté que je ne saurais voir (Laurence De Cock dans Le Café)
18 décembre 2024 -
La place des parents à l’école (compte rendu d’une conférence de la sociologue Chloé Riban dans le Journal de bord d’un CPE en REP+)
16 décembre 2024 -
La mixité à l’école. Dossier : - Marc Oberti (interview dans Libération) - Tribune de Youssef Souidi (AOC) - Une étude dans AOC : La ségrégation scolaire ne reflète pas simplement la ségrégation résidentielle
16 décembre 2024 -
François Bayrou : - Le Choc des savoirs (Le Café) - Le passif du passé (Claude Lelièvre dans Le Café)
16 décembre 2024 -
Le Cicur appelle à censurer la politique des savoirs (tribune au Café)
12 décembre 2024 -
La Journée de la laïcité dans Le Café : - entretien avec Nicolas Cadène - Comment enseigner en laïque ? par Mélanie Fabre
9 décembre 2024 -
Thèse. Construire un territoire apprenant [via un dispositif de formation de constellation dans trois maternelles dont une en EP...] , par Cécile Berterreix, université de Montpellier, 2024 (entretien de Canopé avec l’autrice)
9 décembre 2024 -
Réforme du brevet et inégalités sociales, tribunes d’un économiste et de deux universitaires dans le Monde
3 décembre 2024 -
Dans une tribune au Café, le collectif Langevin-Wallon propose 7 pistes pour rendre l’école moins inégalitaire
29 novembre 2024 -
Compte rendu de la Journées d’étude de l’Iréa sur les inégalités scolaires et le Choc des savoirs (ToutEduc)
29 novembre 2024 -
Repenser la globalité du système éducatif (N. Vallaud-Belkacem et D. Paget à la journée d’étude IREA) (ToutEduc)
29 novembre 2024 -
Les parents de milieu populaire ont plus besoin d’aide que de leçons (tribune d’un collectif au Monde)
26 novembre 2024 -
Le Plan Langevin-Wallon est-il encore actuel ? (tribune de Claude Lelièvre dans Le Café)
7 novembre 2024 -
Que faire des critiques radicales de l’école ? (tribune de Laurence De Cock au Café)
6 novembre 2024 -
Les inégalités éducatives en France ont un impact sur l’activité économique du pays (The Conversation)
25 octobre 2024 -
Benoît Falaize : - Analyse d’études récentes sur la mixité sociale (L’Ecole des Lettres) - Les spécificités françaises de l’éducation à la citoyenneté (entretien avec les Cahiers)
25 octobre 2024 -
Ecoles normales supérieures, Grandes écoles et Egalité des chances : 6 épisodes de Kadékol sur le colloque Inter-ENS, 11 et 12 juin 2024
24 octobre 2024 -
"Politiques culturelles et classes populaires : rendez-vous manqué ?", par Fabrice Raffin, université de Picardie (La Gazette)
23 octobre 2024
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