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> Mots-clés > Groupe 4. PEDAGOGIE (**Niveau, *Discipline)/ FORMATION (Actes) > FORMATION des acteurs (TOUT)/FORMATION des acteurs (TOUT)/
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Ce mot-clé "Formation des acteurs (Tout)" regroupe
- dans Col. 4, **FORMATION
• Formation de formateurs
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- dans Col. 2, TYPE DE DOCUMENT / ACTES (Stages Colloques)
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• ****Actes hors Education nationale
• ****ACTES PRODUCTIONS OZP
• ****Actes / Etudes : C. Savary - Ifé-Inrp - Esen
- dans Col. 2, TYPE DE DOCUMENT
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La rubrique FORMATION DES ACTEURS regroupe :
• Formation des acteurs (généralités)
• ACTES nationaux, académiques et locaux
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• Formateur et Formation de formateurs
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Articles
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Loi Blanquer : fin de la discussion au Sénat. Le bilan (le Café, ToutEduc, Libération)
20 mai -
Le protocole de formation « Apprenance » créé en éducation prioritaire par l’académie de Grenoble est expérimenté au collège REP+ George Sand de Châtellerault et dans d’autres REP de l’académie
15 mai -
Pédagogie de l’oral, Cahiers pédagogiques, 553, mai 2019
14 mai -
Sur le site "Éducation Prioritaire" de l’académie de Poitiers : tableaux de bord, Carep, taille des classes, formation, lien avec la recherche...
13 mai -
Un projet de décret prévoit 120 € / jour pour les enseignants qui se forment pendant les vacances (exclusif ToutEduc)
9 mai -
Au Québec, une démarche musicosociale des "Jeunes musiciens du monde" en lien avec le Cetreq avec des rencontres inter école (les Harmonisateurs) et des rencontres d’équipe-école (les JaMMs pédagogiques)
9 mai -
B* Hackathon. Résoudre des problèmes monétaires, séquence de mathématiques en CM1-CM2 (juillet 2018) au REP+ Arthur Rimbaud de Marseille
3 mai -
Publication de la liste des 80 cités éducatives : "un label d’excellence". Le dossier complet du MEN. Le commentaire de Marc Douaire (OZP)
3 mai -
Enseignement explicite ou enseigner plus explicitement ? Diaporamas de 2 communications de l’université de Mons présentées à Montréal : 6e colloque international en éducation (CRIFPE 2019), 25-26 avril 2019.
3 mai -
A quoi servent les sciences de l’éducation ? Béatrice Mabilon-Bonfils et Christine Delory-Momberger, ESf, 2019. Entretien avec le Café
30 avril -
Métropole de Lille : Les actions et productions de l’ARRE (Association Ressources Réussite Educative) en direction des parents : les "parents chercheurs"
29 avril -
Les 24 propositions du rapport de Sylviane Giampino (Conseil de l’enfance et de l’adolescence) sur l’accueil de la petite enfance et la maternelle (ToutEduc, le Café)
29 avril -
"Former pour lutter contre les inégalités", un dossier de la revue Recherche et formation. Entretien du Café avec Julien Netter
19 avril -
Les trois leviers de l’effet maître : une étude universitaire internationale (le Café)
15 avril -
Deux formateurs organisent durant 6 mois un dispositif de formation appelé "café pédagogique" dans le collège REP+ de Bastia pour mieux gérer la perturbation scolaire (Centre Alain Savary)
12 avril -
Le Grand débat et l’éducation. Deux priorités dans les contributions : la formation professionnelle des enseignants et la revalorisation du métier (Les échos)
10 avril -
Un dossier d’accueil très fourni (23 p.) sur la 4ème Journée académique de la pédagogie organisée le 30 mars par l’académie d’Aix-Marseille (avec celle de Corse)
10 avril -
Le Centre Alain Savary analyse le récent rapport des inspections générales sur la formation continue des enseignants du second degré
10 avril -
Mathématiques : les enseignants du primaire trop peu formés (Le Monde)
9 avril -
Le bilan annuel de la stratégie européenne en matière d’éducation et formation, DEPP, Note d’information N° 19.09 – Mars 2019
6 avril -
Ouvrir l’Ecole aux Parents pour la Réussite des Enfants (OEPRE) : restitution des ateliers 2019 de l’académie de Toulouse : Pistes de questionnement et préconisations (padlet)
2 avril -
Eduveille brosse le paysage de la formation continue des enseignants aujourd’hui
29 mars -
Un rapport des Inspections générales : Passer de la formation continue des enseignants du second degré au développement professionnel et personnel (ToutEduc)
28 mars -
Projet de loi pour une "Ecole de la confiance" : position du GFEN
27 mars -
Le 1er avril 2019 à Paris, séminaire pour l’inclusion des élèves allophones dans le système scolaire
25 mars -
Arts plastiques. Apprendre à chercher en arts plastiques dans toutes les disciplines en éducation prioritaire (diaporama, 18 p.), journées académiques, Angers et Nantes, 5 et 6 mars 2019
22 mars -
Journée nationale de l’innovation 2019 - La liste du Top 30 dont 8 collèges en éducation prioritaire : académies de Clermont-Ferrand, Corse, Créteil, Lille, Nancy-Metz
19 mars -
Devoirs faits : du pilotage aux pratiques pédagogiques, témoignages issus du terrain. Un dossier (44 p.) du magazine en ligne de l’académie de Versailles, février 2019
19 mars -
L’interculturel à l’école. Quels cadres de référence, par Claire Ravez (Dossier de veille de l’Ifé, n° 129, mars 2019)
14 mars -
Evaluations nationales au CP et remédiations : l’analyse de Roland Goigoux (centre Alain Savary, mars 2019)
13 mars -
Un rapport des inspections générales sur le pilotage du Plan national de formation (ToutEduc, le Café)
12 mars -
Thèse sur les enseignants de collège en éducation prioritaire en fin de carrière, par Dominique Zambon (Université de Lyon, 2018)
11 mars -
Les dossiers spéciaux du projet Savoir lancé au Québec pour l’information des enseignants, dont un sur "La collaboration entre enseignants et intervenants en milieu scolaire" (CTREQ)
11 mars -
Journée nationale innovation 2019. PARIS. 6 projets en EP candidats (sur 11). 2 retenus dont celui du Casnav (avec les fiches INNOVATHEQUE)
11 mars -
Formation des enseignants. - Interview de Bénédicte Robert, directrice de l’Ecole des hautes études de l’éducation et de la formation (ToutEduc) - Les changements à venir dans la formation (VousNousIls)
9 mars -
Des sessions de 5 jours de formation à la thérapeutique de réseau proposés par l’association Ecole et Famille (convention Dgesco et Cget) à Lyon. Un premier stage au Casnav organisé en 2018 (Cardie de Lyon)
7 mars -
A nouveau deux séquences pédagogiques de Mme de Montaigne, enseignante et formatrice REP+ : - La classe coopérative au REP+ Iqbal Masih de Saint-Denis - Le SAV de la Classe inversée ! De quelques malentendus numériques…
4 mars -
Le métier enseignant : une identité introuvable, Hélène Buisson-Fenet et Olivier Rey (dir.) Entretiens Ferdinand Buisson (ENS Editions, 2019)
25 février -
"A quoi sert l’école ?" Compte rendu complet de la conférence débat entre Anne Coffinier (Fondation pour l’Ecole) et Philippe Meirieu organisée en partenariat par ToutEduc
19 février -
Des "Instants Passions" organisés pour les stagiaires de l’Espé de Cergy-Pontoise (Le Café)
18 février -
Rep+ des Provinces (Cherbourg) et Nord-Contentin : un projet de MOOC académique sur les pratiques coopératives (du 25.03 au 12.04). Les inscriptions sont ouvertes
13 février -
L’étude de la langue au service du lire-écrire au CP : conférence de Patrice Gourdet à l’Ifé en octobre 2018 (Texte et vidéo 26:35)
13 février -
Sur le site Classe à 12 : Jeu des 10 bouchons ; Logico.calcul 1 ; Les mousquetaires comptables ; L’accompagnement de Classe à 12 dans l’académie de Créteil
12 février -
Séminaire OZP 2018 sur l’évaluation. Atelier Formation, animé par Patrick Picard
12 février -
Interventions de Mélissa Bonnet, chercheuse en neurosciences, dans le réseau des 8 collèges pilotes La Main à la Pâte en Aquitaine (dont 3 en éducation prioritaire)
8 février -
Faire progresser tous les élèves au collège. Enseigner pour qu’ils apprennent, par Anne-Marie Sanchez, Annie Di Martino, Préface d’Olivier Rey, L’Harmattan, 2019. Entretien avec les auteures (sgen-Cfdt)
1er février -
Les enseignants sont-ils formés pour réduire les inégalités scolaires ? : une enquête universitaire auprès de professeurs stagiaires (le Café)
21 janvier -
Une revue pour (re) penser l’éducation populaire, Résonnances devient Controverses (ToutEduc)
16 janvier -
"Premières années de math’ernelle : Ressources pour la formation au cycle 1" - Reportage en PS-MS à l’école maternelle REP+ des Bleuets (Lyon) - Les monstres (Centre Alain Savary)
8 janvier -
Un dossier du Carif Oref Auvergne-Rhône-Alpes sur le décrochage scolaire et le raccrochage (novembre 2018)
3 janvier -
L’Esen devient officiellement l’Institut des hautes études de l’éducation et de la formation (Iheef) et élargit son public (JO du 26.12.18, Boen du 17 janvier 2019)
27 décembre 2018 -
Premier séminaire consacré aux Réseaux d’Éducation Prioritaire en Polynésie
10 décembre 2018 -
"Expliciter les consignes en mathématiques", module de formation hybride pour cycle 2 et cycle 3 (Centre Alain Savary, septembre 2018)
10 décembre 2018 -
Le projet de loi "pour une école de la confiance" au Conseil des ministres du 5 décembre 2018. Le dossier complet sur le site de l’Assemblée nationale (avec l’étude d’impact)
6 décembre 2018 -
Académie de Nantes : retour sur la semaine académique de la maternelle du 19 au 23 novembre 2018, centrée sur la participation des parents, notamment en éducation prioritaire
5 décembre 2018 -
Académie de Poitiers : historique des formations Education prioritaire (2015-2019) et liste des projets de réseau validés en 2016
5 décembre 2018 -
Éducation et intérêt général, Coordination de Philippe Bance, Jacques Fournier, Presses universitaires de Rouen et du Havre, 850 p., 45 € (une partie sur les inégalités scolaires avec un article de l’OZP) (à paraître le 24 janvier 2019)
30 novembre 2018 -
CP/CE1 dédoublés. 100% réussite : bilan et perspectives de travail. Compte rendu du séminaire de formation académique 1 - 14 novembre 2018 (Carep de Poitiers)
30 novembre 2018 -
Orientation : individualiser les parcours de formation pour faire face à l’obsolescence des compétences (Educavox)
29 novembre 2018 -
Quartiers prioritaires : 2,7 fois plus de chômage qu’ailleurs, malgré une baisse pour la 3e année consécutive (étude Onpv)
28 novembre 2018
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