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FORMATION (Actes) > FORMATION des acteurs (TOUT)/FORMATION des acteurs (TOUT)/
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Ce mot-clé "Formation des acteurs (Tout)" regroupe
- dans Col. 4, **FORMATION
• Formation de formateurs
• Formation initiale
• Formation sur site
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- dans Col. 2, TYPE DE DOCUMENT / ACTES (Stages Colloques)
•****Actes académiques
• ****Actes locaux
• ****Actes nationaux (hors Ifé et Esen)
• ****Assises 1998, 2013 et 2015
• ****Actes hors Education nationale
• ****ACTES PRODUCTIONS OZP
• ****Actes / Etudes : C. Savary - Ifé-Inrp - Esen
- dans Col. 2, TYPE DE DOCUMENT
• ***Audio-visuel de formation
• **Guide éducation
• **Guide Ville
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• *Formateur
• ***CAREP
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• Esenesr (ex-Esen)
Note : Les Rencontres, Journées nationales et Séminaires professionnels organisés par l’OZP sont indexés UNIQUEMENT par le mot-clé ACTES et PRODUCTIONS OZP/.
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La rubrique FORMATION DES ACTEURS regroupe :
• Formation des acteurs (généralités)
• ACTES nationaux, académiques et locaux
• Actes et Productions Centre Alain Savary et IFE
• Formateur et Formation de formateurs
Voir aussi les sous-rubriques sur 3 thèmes particuliers : Décrochage (Actes), Politique de la ville (Actes), PRE (Actes)
Articles
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Dans une lettre aux personnels de l’éducation nationale, le ministre réaffirme ses priorités
3 septembre -
Vaste ensemble de séquences pédagogiques en histoire-géographie réalisées en éducation prioritaire dans l’académie de Lille : niveaux 6ème, 5ème, 4ème, 3ème
29 août -
Dans un entretien exclusif avec ToutEduc (publié en clair), le ministre s’exprime longuement sur les classes dédoublées et le plus de maîtres et annonce une évaluation des CP à 12 pour novembre
27 août -
Bréviaire des enseignant-e-s. Science, éthique et pratique professionnelle, par Irène Pereira, Editions du croquant, 2018, août 2018. Entretien du Café avec l’auteure
22 août -
B* "Un CP dédoublé, ça change quoi" ?, un programme de formation de l’académie de Versailles inspiré par l’Ifé et appliqué à l’école REP+ Le Bélier à Grigny (Essonne) (vidéo)
20 août -
Enseignement de la programmation à l’école : même si les enseignants sont globalement convaincus de son intérêt, ils jugent les objectifs peu clairs et les connaissances difficiles à transmettre (recherche du CREN de Nantes) (ToutEduc)
20 août -
Le Premier ministre annonce le développement de postes à profil en éducation prioritaire et la création d’une instance d’évaluation des établissements. Commentaires et réactions
6 août -
Compte rendu de la formation Ifé - Université de Sherbrooke - Cardie de Lyon : « Passeurs – médiateurs – brokers » : Construire et animer des travaux collaboratifs entre acteurs de l’éducation et de la recherche
27 juillet -
B* Dans le cadre de 100% réussite au CP, un hackathon (espace de formation innovante) de l’académie de Versailles pour accompagner les enseignants de CP en REP
19 juillet -
Du 17 au 22 août 2018 à Wépion (Belgique), 47ème Rencontres Pédagogiques d’été du mouvement belge "Changements pour l’Egalité" (CGé) : 14 ateliers
19 juillet -
Deux décrets sur les obligations de service participant aux activités de formation continue de l’éducation naionale
19 juillet -
Calendrier des formations du Centre Alain-Savary 2018-2019 (mis à jour le 16.07.18)
18 juillet -
Le Rapport sur la cohésion des territoires (Cget, juillet 2018) remet en cause l’opposition binaire entre métropoles dynamiques et territoires périphériques délaissés. Nombreux indicateurs dont la pauvreté dans les QPV, l’insertion des jeunes et le niveau de formation
13 juillet -
La formation des formateurs Education prioritaire au PNF 2018-2019 (BO du 5 juillet 2018)
12 juillet -
Ce que le terrain dit du Centre Alain Savary. Une longue suite de témoignages élogieux regroupés sur le site d’une formatrice
9 juillet -
Les stages REP dans le plan de formation continue 2018-2019 de l’académie de Créteil (inscription avant le 17.09.2018)
5 juillet -
Travail personnel et autonomie des élèves : une formation en lycée général et technologique (Centre Alain Savary)
4 juillet -
"Catégorisation des problèmes en mathématiques, un enjeu langagier majeur". Un nouveau dossier du Centre Alain Savary
3 juillet -
En déplacement à Poitiers, J.-M. Blanquer annonce que l’Esenesr deviendra l’Institut des hautes études de l’éducation et de la formation. "La nature de la formation va changer", déclare sa directrice à l’AEF
27 juin -
Une enquête du Sgen sur l’année de stage en Espé : l’indice de satisfaction des stagiaires est seulement de 32% pour la gestion de l’hétérogénité et de 30% pour la gestion des relations avec les parents
27 juin -
Education par la recherche : un MOOC proposé par l’Enseignement supérieur (source Eduscol)
27 juin -
10 mois de CP à 12 : Dis-moi (Décryptage), avec une interview de Marc Douaire, OZP. Dossier sur la Formation continue, avec une interview de patrick Picard (Fenêtres sur cours, 18 juin 2018, n°447)
18 juin -
"Enseigner dans le premier degré : regards croisés", analyse par Eduveille de deux ouvrages récents : "Les mondes enseignants", par Géraldine Farges, et "Le parcours débutant", par Sylvain Broccolichi, Christophe Joigneaux et Stéphan Mierzejewski
18 juin -
"Professeurs des écoles au XXIème siècle. Portraits socioprofessionnels", par André D Robert et Françoise Carraud, Puf, mai 2018. Entretien du Café pédagogique avec F. Carraud
18 juin -
Accompagnement de projets de formation d’initiative locale : les possibilités offertes aux établissements et réseaux prioritaires par les ANT (aide négociée de territoire)
15 juin -
Convention sur le numérique du REP+ Reeberg Neron entre le recteur et la Mairie de Rémire-Montjoly (Guyane)
14 juin -
Un rapport de l’OCDE sur les lycées prône l’autonomie des établissements pour lutter contre les inégalités dans la répartition des enseignants qualifiés. L’analyse du Café pédagogique
12 juin -
Le rapport des IGEN sur la formation continue dans le premier degré dénonce notamment des formations déconnectées des demandes du terrain (Le Café et TouEduc)
12 juin -
Sur le site du REP+ Joliot Curie de Stains (Mme de Montaigne) : - Le REP+ effectue son premier bilan de l’année et du réseau depuis 3 ans - Le Cycle 3 se forme pour mieux intégrer les EANA (2 padlets de ressources)
12 juin -
"Vers l’école de demain : les professeurs de l’école du socle commun", Administration & education, n°2, 2018
9 juin -
Un rapport de la Cour des comptes au Sénat alerte sur le recours croissant aux contractuels dans l’éducation nationale
4 juin -
Journée nationale OZP, 26 mai 2018. Introduction et conclusion par Marc Douaire, président de l’association
29 mai -
Retour sur le séminaire "Réussir en éducation prioritaire" de l’académie de Versailles (19 décembre 2017) consacré à la lecture et à la compréhension en cycle 3 (notamment en 6ème (4 vidéos)
29 mai -
Synthèses de la formation des coordonnateurs de REP et REP+ de l’académie de Caen le 22 février 2018 (nombreuses actions et ressources sur la liaison école-famille)
23 mai -
Dans le cadre du programme "Savanturiers - Ecole de la recherche", création à Paris Descartes du diplôme universitaire FAIRE
14 mai -
Les 23 et 24 mai 2018 à l’Ifé, 8ème Rencontre internationale des Lieux d’éducation Associés (LéA)
14 mai -
Le débat sur les directives ministérielles : - Au nom de quoi se montrer critique ? (Jean-Michel Zakhartchouk) - Aucune expérimentation ne valide la méthode du ministre (Roland Goigoux) (Dossier de plusieurs articles)
11 mai -
Formation des enseignants : - un collectif de professeurs universitaires demande une refondation (Libération) - le commentaire du Café pédagogique - Formation et évaluation (the conversation)
5 mai -
Le travail collectif enseignant, entre informel et institué, Veille et Analyses, avril 2018
2 mai -
Grande pauvreté et réussite scolaire : le Comité de pilotage de l’académie de Créteil propose 10 "grains d’animation" (des schémas de 45 minutes à destination des enseignants et pilotes) à mettre en place dans des écoles, collèges ou lycées
2 mai -
Réussite éducative : Le rapport Borloo propose de créer un PRE+ et de lui "affecter une partie de la dotation horaire des enseignants réservée à la concertation (18 demi-journées / an)"
30 avril -
L’OZP reçu au cabinet de Jean-Michel Blanquer : - le compte rendu détaillé et les questions-réponses - le commentaire de Marc Douaire sur l’entrevue et sur la politique actuelle de l’éducation prioritaire
28 avril -
B* Liaison cycle 3 : co-enseigner en mathématiques et en sciences avec formation commune des enseignants au collège REP André Boutry de Lurcy-Levis (Allier)
27 avril -
Construire des formations autour de la perturbation scolaire : freins et leviers (Centre Alain Savary)
25 avril -
Recherche : Quels sont les effets de l’enseignement explicite sur les performances en mathématiques d’écoliers de l’éducation prioritaire ? (relance par Expérithèque avec l’appui du MEN d’une fiche de 2016 et infographie)
23 avril -
Le 1er forum inter-réseaux des REP+ de Hauts de Blémont (Metz) et de Woippy a réuni 150 personnes le 4 avril 2018
20 avril -
L’utilisation de vidéos de séquences de classes en formation : analyser n’est pas juger, texte de Michel Ramos, université et Espé de Montpellier (site du centre Alain Savary)
19 avril -
Les pratiques évaluatives dans l’enseignement, conférence de Yann Mercier-Brunel dans le REP+ Maryse Bastié de Reims
18 avril -
Au collège La Binquenais à Rennes :- Parcours d’excellence avec tutorat de l’ENS et Lab
9 avril -
Plusieurs projets canadiens de partenariat chercheurs-enseignants sur le développement professionnel, la persévérance, le climat scolaire... (CTREQ)
6 avril -
Dans les collèges REP+ Barbara et Joliot-Curie de Stains : - L’analyse de pratique au cycle 3 pour se former sur les classes coopératives - Des mini-conseils de classe pour évaluer de manière collaborative les compétences du socle
5 avril -
Une lettre des recteurs sur la formation continue des enseignants du primaire
5 avril -
"Piloter en éducation prioritaire". Compte rendu du 4ème Séminaire de l’éducation prioritaire de l’académie de Créteil (21 mars 2018)
3 avril -
Jean-Michel Blanquer et Jacques Mézard en visite en milieu rural dans le Cantal pour lancer une mission "Grand plan internat’"
30 mars -
Assises de la maternelle : la question des effectifs des classes, y compris pour les moins de 3 ans (le Café)
29 mars -
Des journées d’accompagnement d’équipes organisées par le coordonnateur dans chacun des groupes scolaires du réseau REP+ Seguin de Saint-Etienne (bulletin Hebdomel du 19 au 26 mars 2018)
20 mars -
Formation des enseignants. Se filmer en classe et visionner les vidéos devant des collègues, formateurs, inspecteurs ou chercheurs aux collèges REP+Garcia Lorca de Créteil et Elsa Triolet de Vénissieux (Dossier de la Fabrique des LéA)
19 mars -
Une nouvelle note de France Stratégie propose d’intégrer école maternelle et crèche (Café pédagogique et ToutEduc)
16 mars -
Ouverture à la rentrée 2018 d’une licence préparatoire au métier de professeur des écoles fondée sur les compétences à l’université de Montpellier (ToutEduc)
12 mars -
B* « LéA réseau ACE écoles Bretagne-Provence », une coopération enseignants-chercheurs pour une progression en mathématiques au cycle 2 dans des écoles du REP Jean Giono de Marseille 13
21 février
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