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> Mots-clés > Groupe 4. PEDAGOGIE(S) / ACTION LOCALE / ACTES de stage ou colloque / FORMATION > FORMATION (LA) (EP et hors EP) [Gén.] (gr 4)/FORMATION (LA) (EP et hors EP) [Gén.] (gr 4)/
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Articles
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Dans un long entretien avec le Café, Julien Grenet (Conseil d’analyse économique) analyse notamment l’efficacité du dédoublement et des groupes de besoins
19 mai -
L’éducation populaire : une école de l’émancipation ? (dossier de Diversité, n°206 | 2025)
12 mai -
Le dispositif québécois "La communauté d’apprentissage professionnelle (CAP)", qui fédère une équipe autour d’objectifs partagés, est appliqué pour la deuxième année à l’école REP St Exupéry de Nœux-les-Mines (dossier d’exercices et vidéo)
30 avril -
La responsabilité éducative des entreprises (un dossier de Vers Le Haut)
23 avril -
Quand la prise de parole en classe dévoile le champ des inégalités, conférence de Sébastien Goudeau (Cafés de l’éducation prioritaire, Ile-de-France)
11 avril -
Le projet de réforme de la formation initiale (Le Café)
2 avril -
L’enseignement "explicite" : une tentative de standardisation et de contrôle du travail enseignant (Philippe Watrelot sur son blog Médiapart)
11 mars -
Comptes rendus du colloque du Csen sur les évaluations internationales et nationales (ToutEduc)
7 mars -
B* Explorer, créer, innover : l’art au cœur de la formation des directeurs d’école des circonscriptions de Stains et de Saint-Denis 1 (2 REP, 4 REP+)
13 février -
La fabrique des politiques publiques d’éducation, cacophonie ou nouveaux paradigmes ? (Administration & éducation, 184, janvier 2025)
3 février -
Le projet de réforme de la formation des enseignants : les réactions syndicales (Le Café, ToutEduc)
27 janvier -
Séminaire OZP sur la formation en EP. Les membres du collectif Langevin Wallon présentent leur ouvrage sur l’éducation prioritaire
23 janvier -
Séminaire OZP du 18 janvier 2025 : Quelles formations des enseignants pour l’éducation prioritaire ? Introduction, par Marc Douaire
22 janvier -
L’association "Le choix de l’école" aide les jeunes diplômés des quartiers à se reconvertir dans l’enseignement en éducation prioritaire
22 janvier -
Séminaire OZP du 18 janvier 2025 : Quelles formations des enseignants pour l’éducation prioritaire ? Intervention de Julien Netter (4 vidéos)
21 janvier -
Séminaire OZP du 18 janvier 2025 : Quelles formations des enseignants pour l’éducation prioritaire ? La vidéo de la synthèse des réponses au questionnaire
21 janvier -
La controverse professionnelle, un outil pour les collectifs de travail (dossier du Centre Alain Savary)
20 janvier -
"L’éducation prioritaire : une politique féconde pour le système éducatif", par le collectif Langevin-Wallon, Le Croquant, décembre 2024 (Présentation éditeur et Table des matières)
3 janvier -
L’Autonomie des élèves Injonctions, pratiques, inégalités, Patrick Rayou, Presses universitaires de Lyon, oct 2024 (entretien avec le Café pédagogique)
20 décembre 2024 -
Thèse. Construire un territoire apprenant [via un dispositif de formation de constellation dans trois maternelles dont une en EP...] , par Cécile Berterreix, université de Montpellier, 2024 (entretien de Canopé avec l’autrice)
9 décembre 2024 -
Dans une tribune au Café, le collectif Langevin-Wallon propose 7 pistes pour rendre l’école moins inégalitaire
29 novembre 2024 -
Chercher ensemble. Projets, rencontres, imprévus et découvertes (dossier de la revue Diversité, 205 | 2024)
22 novembre 2024 -
Groupes de besoin à la rentrée 2025 : reconduction en 6e-5e et remplacement par "Ambition Lycées" en 4e-3e
23 octobre 2024 -
Thèse. Parcours scolaire et biographique [en Suisse] de futurs enseignants et d’enseignants novices de l’enseignement primaire issus de la migration : Impacts sur l’accès au métier et sa pratique, par Olivier Delévaux, 2024
14 octobre 2024 -
Thèse. La formation continue des enseignants du premier degré. Étude de ses évolutions, enquête [...] dans deux écoles à Paris bénéficiant du "Plus de maitres que de classes" pour le cas des mathématiques, par Emilie Corrège, 2023
10 octobre 2024 -
L’enquête Praesco de la DEPP sur le Français en CM2 comprend de nombreuses indications sur les enseignants en EP et sur leurs pratiques
1er octobre 2024 -
Site EP de l’Académie de Versailles : les missions des Coordonnateurs et Formateurs REP+ (juillet 2024)
26 septembre 2024 -
Zooms sur la classe de mathématiques. (Se) former au métier d’enseignant du secondaire à partir d’analyses de pratiques, Ouvrage collectif, Pufc 2024 [1 chapitre sur une expérience en troisième REP]
23 septembre 2024 -
Les pratiques d’enseignement du langage en petite section de classe maternelle (Depp, août 2024) (avec des chiffres sur les enseignants en EP)
30 août 2024 -
L’Ocde, dans un rapport sur la France, relève la spécificité de l’EP, repose la question de l’efficacité des dédoublements par rapport à leur coût et est favorable aux pédagogies "constructivistes" (ToutEduc)
7 août 2024 -
La réforme de la formation des enseignants différée ou remise en cause ?
18 juillet 2024 -
Législatives : le programme Education et Jeunes d’Ensemble. Maintien de la mise en oeuvre du Choc des savoirs en septembre 2024
24 juin 2024 -
Le programme éducatif du Rassemblement national (ToutEduc)
18 juin 2024 -
Fondamentaux ou fondements ? Former à exécuter ou à concevoir ? (dossier de Carnets rouges, mai 2024)
10 juin 2024 -
L’innovation pédagogique dans la formation continue des enseignants (entretien du Café avec Sébastien Mauge)
6 juin 2024 -
CNR Education : "certaines modalités des choix des projets seront revues à la rentrée" (le recteur de l’académie de Paris, qui a visité une maternelle (classe dehors) et un collège (classe mutuelle)
3 juin 2024 -
"La mobilisation contre la réforme de la formation mérite mieux que cela !" (Philippe Watrelot)
28 mai 2024 -
La question du climat scolaire dans la formation des enseignants (entretien de la revue l’Enseignant avec un formateur ex-enseignant en EP)
23 mai 2024 -
B* Prévenir l’illettrisme, l’innumérisme et l’illectronisme par la création d’un pôle Ressources interprofessionnel au sein du réseau REP+ Mahé de La Bourdonnais à Saint-Denis de La Réunion) (CNR)
22 mai 2024 -
"Former les enseignants, mais à quoi ? " : Vincent Grosstephan, Bernadette Kervyn et Patrick Picard dans Le Café
15 mai 2024 -
L’autonomie des établissements peut-elle servir la démocratisation de la réussite scolaire ? (une tribune du Collectif Langevin-Wallon à ToutEduc)
7 mai 2024 -
La situation de l’école et l’éducation prioritaire en Seine-Saint-Denis : entretien de Bondyblog avec Jean-Louis Rochex
25 avril 2024 -
Dans une interview à La Dépêche, Nicole Belloubet envisage une régionalisation des concours
16 avril 2024 -
La réponse du MEN aux questions de la FSU 86 sur les groupes
15 avril 2024 -
La fabrique des savoirs. Le curriculum dans tous ses états (dossier de Diversité, 204|2024 (en ligne)
11 avril 2024 -
"Réforme des concours, continuité des politiques", par des formateurs Inspe (Les Cahiers)
11 avril 2024 -
Réforme de la formation initiale des enseignants : les réactions de trois collectifs ou associations d’universitaires
10 avril 2024 -
La réforme de la formation initiale annoncée par E. Macron et les réactions syndicales
8 avril 2024 -
Sur RadioFrance le 9 mars, François Dubet a parlé de la mixité sociale, des groupes de niveau, de la formation des enseignants... (22mn)
11 mars 2024 -
Un rapport du Sénat sur les atteintes à la laïcité à l’école, "qui concernent pratiquement tous les territoires". La presse regrette des amalgames avec la question de l’autorité et de la violence
11 mars 2024 -
Les masters Meef attirent de moins en moins d’étudiants (VousNousIls)
8 mars 2024 -
Le projet de programme de formation des enseignants du Csen fait l’impasse sur l’origine sociale des élèves (Jean-Pierre Véran au Café)
28 février 2024 -
Nicole Belloubet en visite dans une école REP+ à Mulhouse : - deux jours de formation à la méthode Singapour - les emplois à l’EN et pour les groupes de niveau
26 février 2024 -
- Le ministère supprime un millier de postes d’AED en préprofessionnalisation en 2024 - Les restrictions budgétaires à l’EN (Le Café)
20 février 2024 -
La circonscription d’Epinay-sur-Seine met en ligne pour les enseignants et formateurs 80 guides et vadémecums pédagogiques du MEN et du Csen
15 février 2024 -
Les form@ctions du Crap en une heure trente sont centrées sur le développement professionnel : savoirs théoriques, environnements professionnels et savoirs d’action
14 février 2024 -
Compte rendu de la réunion OZP des coordonnateurs du 7 février 2024 : 2. Rapide historique de leur formation
12 février 2024 -
Le texte du CSP (truffé d’erreurs historiques) : un "avis de tempête sur le collège unique" (Jean-Paul Delahaye sur son blog Médiapart et sur le Café)
5 février 2024 -
Groupes de niveau : Qu’en dit la recherche internationale ? (entretien du Café avec Romuald Normand)
31 janvier 2024 -
Un rapport parlementaire sur l’apprentissage de la lecture reprend les préconisations du Csen, tout en estimant que les effet du dédoublement sont limités (Le Café, ToutEduc)
26 janvier 2024
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