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Protestation d’enseignants/
Articles
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Une lettre ouverte du Sgen-Cfdt sur la situation des personnels en éducation prioritaire
17 octobre -
Un dossier de l’US Mag (Snes) sur l’éducation prioritaire. Le Snes demande d’élargir le périmètre du dispositif aux lycées et aux zones rurales
15 octobre -
Evaluations nationales : nouvelle protestation du SNUipp
15 octobre -
Sgen-Cfdt : Face à la complexité de la question de l’éducation prioritaire, proposer une allocation de moyens « différenciés » ne saurait tenir lieu de politique publique
11 octobre -
Le remplacement du Cnesco par un Conseil d’évaluation de l’Ecole : - l’analyse du Café - le point de vue d’Agnès Florin (université de Nantes) - soutien de 14 organisations au Cnesco
11 octobre -
L’Unsa Marseille milite pour la création d’une Segpa dans le quartier défavorisé du centre ville
11 octobre -
L’université d’automne du SNUipp, les 19-21 octobre à Leucate, pourra être suivie en ligne. 24 conférences d’universitaires dont une de François Périer sur l’école et les familles "invisibles"
9 octobre -
Pour l’Unsa, l’éducation prioritaire "doit être maintenue dans les territoires les plus en difficulté et ne pas être diluée". Certains lycées doivent être labellisés
8 octobre -
Etats généraux de la direction d’école : le SNUipp n’est pas favorable au statut de directeur (ToutEduc)
28 septembre -
Le SNPI-fsu et les évaluations : plutôt "la coopération des équipes et la recherche de la mixité sociale" que "la mise en concurrence destinée à différencier les rémunérations et à classer les écoles"
27 septembre -
Prime ZEP pour les inspecteurs : le SNPI-fsu juge "inacceptable" la différence avec la prime accordée aux principaux
26 septembre -
Le budget 2019 et le dédoublement : un communiqué du SNUipp
24 septembre -
Le débat sur les évaluations (suite) : S. Dehaene, Ifé (2014), Si.EN, L. Tourret
21 septembre -
Evaluations nationales : - Franck Ramus (Conseil scientifique) répond aux interrogations et objections du SNUipp (Touteduc) - Ce que confirme la recherche internationale depuis 20 ans (Innoedulab)
17 septembre -
Le plan pauvreté : petite enfance et crèches, petits déjeuners en ZEP et insertion des jeunes (Matignon, MEN, le Café, Touteduc)
14 septembre -
OCDE Regards sur l’éducation 2018 : les moins de trois ans, le statut des directeurs d’école et l’autonomie. La réaction du SNUipp
13 septembre -
Le débat sur les évaluations nationales de CP et CE1 (suite) : Frank Ramus, membre du Conseil scientifique (Touteduc), une tribune, un rappel historique (Le Café) et un communiqué du SNUipp
13 septembre -
Professeurs et chefs d’établissement : une relation positive, mais qui se fragilise : les résultats de l’enquête Militens (the conversation)
13 septembre -
Evaluations : un communiqué du Sgen-Cfdt
12 septembre -
Evaluations Blanquer : pourquoi le doute plutôt que la confiance ? (avec un historique depuis 1989), Paul Devin (Snpi-Fsu) sur Médiapart
10 septembre -
"Évaluations nationales : le libéralisme bureaucratique en marche" : l’Unsa s’oppose notamment à la publication de résultats permettant la comparaison entre écoles et établissements
7 septembre -
En classe, les binômes d’enseignants débutants se multiplient, une enquête du Monde
5 septembre -
Mixité scolaire : carte scolaire ou école à la carte ? Un communiqué du Sgen-Cfdt
5 septembre -
Des mouvements pédagogiques et des syndicats protestent contre les pressions exercées sur le terrain sur les enseignants en faveur d’Agir pour l’école. ToutEduc révèle le "projet lecture" de cette méthode
3 septembre -
La conférence de presse de rentrée du Snes-Fsu : évaluations, prime REP+, postes à profil (Le Café et ToutEduc)
3 septembre -
FO Personnels de Direction s’inquiète d’une éventuelle généralisation de l’expérimentation des postes à profil dans les REP+
3 septembre -
L’Unsa Education s’inquiète de la multiplication des évaluations (conférence de presse de rentrée)
30 août -
Le SNUipp s’inquiète de l’impact du dédoublement des classes à la rentrée 2018 sur le Plus de maîtres, la maternelle et le rural. Il estime possible de limiter à 20 élèves par classe les effectifs en éducation prioritaire
28 août -
Selon Paul Devin (SNPI), "L’obligation scolaire à trois ans : aucun effet sur la démocratisation de la réussite"
30 juillet -
Un bilan des CP dédoublés en Meuthe-et-Moselle (France Bleu)
19 juillet -
"Quand les enfants des classes populaires deviennent ceux qui restent en ville", un regard historique de Laura Lee Downs sur les colonies de vacances (site de la Fondation Jean-Jaurès)
12 juillet -
Le Sgen-Cfdt renouvelle sa proposition d’une politique d’éducation prioritaire au niveau des lycées
11 juillet -
La prime REP+ : Qu’en pensent les syndicats ? Interviews du Snes et et de l’Unsa par le Café et communiqués du Sgen, du Snes et du Snuipp
10 juillet -
La prime REP+ : qui va décider ? (suite) (revue de presse des Cahiers pédagogiques) (forum)
6 juillet -
Projets « Agir pour l’École ». - Un communiqué SNPI-FSU - Des précisions apportées par la Dsden du Nord (ToutEduc)
3 juillet -
La prime REP+ à la rentrée 2018 : un communiqué de J.-M. Blanquer, repris par Matignon, confirme la possibilité d’un adossement partiel "aux progrès des élèves et à l’accomplissement du projet d’école et d’établissement". Commentaires et réactions syndicales et politiques
3 juillet -
CP à douze : une enquête du SNUipp. Les propositions du syndicat
26 juin -
ToutEduc consacre 3 articles au compte rendu du colloque de l’Iréa sur "Sciences et prise de décision en éducation" (15-16 juin 2018), avec notamment les interventions de N. Vallaud-Belkhacem et de C. Moisan
20 juin -
10 mois de CP à 12 : Dis-moi (Décryptage), avec une interview de Marc Douaire, OZP. Dossier sur la Formation continue, avec une interview de patrick Picard (Fenêtres sur cours, 18 juin 2018, n°447)
18 juin -
Xavier Pons : le "populisme éducatif" n’est pas qu’un discours politique (site du Centre Alain Savary)
7 juin -
Le SNPDEN, l’autonomie et la mixité sociale (Interview du Café pédagogique)
5 juin -
Les enseignants en REP+/REP se sentent nettement moins heureux dans leur métier que les autres mais sont nettement plus satisfaits des orientations du ministre (Sondage Ifop pour le SE-Unsa, mai 2018)
4 juin -
Parcoursup : les lycéens de banlieues, notamment en Seine-Saint-Denis, victimes d’inégalités territoriales ? Oui, mais ce n’est pas la faute de parcoursup, avance le NouvelObs
4 juin -
Le Sgen-Cfdt des Pays-de-Loire relance l’action pour la reconnaissance des "écoles isolées" en éducation prioritaire dans la nouvelle carte de 2019
1er juin -
Protestations d’enseignants (et parents) : - au REP Jean Macé de Fontenay-sous-Bois (94) - au collège REP Léon Blum à Villiers-le-Bel (95) - au collège REP+Victor Schoelcher de Lyon 9e
1er juin -
L’Agenda social 2018-2019 du MEN et la prime ZEP. La réaction de l’Unsa
18 mai -
A Bobigny, enseignants et parents demandent l’égalité
14 mai -
Recommandations du ministre : La revue de presse des Cahiers pédagogiques. Le dossier du Café pédagogique. Les réactions syndicales (ToutEduc)
27 avril -
Le SEP-Unsa (Syndicat des professionnels de l’animation et de l’éducation populaire) demande une loi cadre pour l’éducation populaire : 21 propositions en 5 axes majeurs
24 avril -
Le dispositif "Devoirs faits" peine au démarrage mais est déjà "un vrai progrès" (le JDD)
23 avril -
Le Snes demande le bénéfice des indemnités REP et REP+ pour les AED et les AESH. Le Sgen-Cfdt demande une clarification de la situation des AED
17 avril -
Pour un premier bilan des classes de CP dédoublées en REP+, le Café interviewe trois enseignants et directeurs d’école en Seine-Saint-Denis
12 avril -
Dans une lettre au ministre, le Sgen-Cfdt déclare qu’aucune des mesures affichées dans les projets de notes ne vise explicitement l’objectif de réduire les inégalités sociales
12 avril -
"La convergence de bien des propos tenus sur l’école maternelle inquiète le SNPI-FSU" (communiqué)
9 avril -
Accès à la classe exceptionnelle : prise en compte des services en éducation prioritaire (BO du 5 avril 2018). Dans un communiqué, le Sgen-Cfdt revendique cette avancée
6 avril -
Les Assises de la maternelle : que devient la scolarisation des moins de trois ans ? (revue de presse)
28 mars -
Un dossier de Fenêtres-sur-cours (SNUipp) sur les maternelles (26 mars 2018)
28 mars -
Les Assises de la maternelle sous le signe de l’affectivité et des neurosciences.Trois pistes (AFP). L’Unsa interpelle le MEN sur l’expérimentation de la méthode "Parler" [en éducation prioritaire]
27 mars -
Maternelle. Une lettre ouverte d’organisations et partenaires. Selon le SNUipp, de nombreux postes seront supprimés à la rentrée 2018, y compris en éducation prioritaire
27 mars -
Boris Cyrulnik : "l’idéal serait de dédoubler les classes de maternelle". Sur les moins de 3 ans, "il est difficile de trancher" (le JDD, VousNousIls). Les inquiétudes de Paul Devin et des villes éducatrices
26 mars
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