Se connecter
> Mots-clés > Groupe 3. ACTEUR et PARTENAIRE > Témoignage, Portrait (gr 3)Témoignage, Portrait (gr 3)
A droite : croiser ce mot-clé du gr. 3 (Aide) puis les rubriques
Articles
-
La semaine de Claire Lommé, professeure de maths et formatrice REP+. "Le coeur du métier : les élèves et le collectif" (Le Café)
13 janvier -
- L’enthousiasme et, avec la montée de l’islamisme, la solitude des enseignants en ZEP (témoignage rétroactif dans Charlie Hebdo) - "Les profs sont fatigués" (Fabien Truong dans Le Monde du 23.11.20)
11 janvier -
Dans un livre sur le "fiasco Blanquer", Saïd Benmouffok critique le remplacement du "plus de maîtres que de classes" par le dédoublement et la "logique des contrats" (Le Café, ToutEduc, Ouest-France)
9 janvier -
Les profs de collège démunis face aux réseaux sociaux : 4 témoignages dont 2 en REP (Carnets de profs)
24 décembre 2020 -
Suivre chaque mois sur youtube la promotion 20/21 de la classe prépa Égalité des chances de la Comédie de Béthune : épisode 1
17 décembre 2020 -
Un atelier d’écriture professionnelle d’enseignants pendant le confinement qui débouche sur une production par le Cardie : participation de 4 établissements REP+ de l’académie de Lyon
16 décembre 2020 -
Deux analyses de la Note d’analyse et un communiqué par les Cahiers pédagogiques
16 décembre 2020 -
L’école renforce-t-elle les séparatismes : séparation physique, psychologique, géographique, sociale ? (Nicolas Ubelmann, documentariste et co-réalisateur du film "Mauvais élèves")
16 décembre 2020 -
Ecouter la souffrance des élèves avec "des espaces du dire" et aussi celle des professionnels (Journal de bord d’un CPE en REP+)
14 décembre 2020 -
Petites anecdotes laïques en maternelle (le blog médiapart de Sébastien Rome)
11 décembre 2020 -
Régis Guyon. Itinéraire dans les territoires de la diversité (Education prioritaire, Casnav, revue Diversité, Ifé) (Les portraits du jeudi des Cahiers)
10 décembre 2020 -
Thèse. Enseigner la dimension religieuse à l’école : [...] stratégies professionnelles des enseignants de cycle 3 pour traiter les objets scolaires à dimension religieuse, par Régis Gaudemer, université de Normandie, 2020
9 décembre 2020 -
Etre conseiller principal d’éducation en banlieue, par Sébastien Peyrat, L’Harmattan, oct. 2020 (entretien avec Le Café)
7 décembre 2020 -
"Les enfants sont arrivés en septembre très en retard", témoignage d’une enseignant de CP en REP+ dans la métropole de Lyon
1er décembre 2020 -
Vies majuscules. Autoportrait de la France des périphéries, Les Petits matins, 2020 (textes recueillis lors d’ateliers d’écriture par deux journalistes)
18 novembre 2020 -
Elève décrocheur ou élève "en errance scolaire" ? (Journal de bord d’un CPE en REP+)
16 novembre 2020 -
Des hommages à Samuel Paty en éducation prioritaire en Seine-Maritime, à Montereau (Seine-et-Marne), à Lille
3 novembre 2020 -
Parler de Conflans à l’école élémentaire et à la maternelle (Le Café)
2 novembre 2020 -
EMC, morale dogmatique et Freinet. Tribunes de Laurence De Cock (Le Café) et d’un enseignant (Libération)
2 novembre 2020 -
Après l’assassinat de Samuel Paty, la parole d’enseignants en éducation prioritaire recueillie par le Café
1er novembre 2020 -
Paroles d’habitants. Portraits et paysages en quartiers populaires, par Adil jazouli, Ed. Parenthèses, octobre 2020
28 octobre 2020 -
Dans la peau d’un personnel de direction débutant (kadekol, 36:30)
28 octobre 2020 -
Trois tribunes dans Le Monde : - François Dubet : "ne pas envisager le monde social en termes de « communautés » " - Cloé Korman : "la possibilité de s’exprimer dans les quartiers populaires" - Aymerie Patricot : "la violence subie par les professeurs"
21 octobre 2020 -
« Dans mon collège REP+ [à Bois l’Abbé], les gamins se plient assez facilement aux règles sanitaires » (Libération)
19 octobre 2020 -
Instruction en famille (IEF) : Véronique Decker analyse l’évolution des réticences scolaires dans les quartiers populaires (entretien avec le Café)
15 octobre 2020 -
Témoignages d’Elco sur les contrôles exercés par l’Education nationale (Francetvinfo)
15 octobre 2020 -
Dessine-moi un avenir. Plaidoyer pour faire entrer le 21ème siècle dans l’école, par Rodrigo Arenas, Edouard Gaudot, Nathalie Laville, Actes Sud, 2020 (entretien du Café avec Rodrogo Arenas, Fcpe)
14 octobre 2020 -
"L’éducation (plus que) prioritaire ?", France Culture, Etre et Savoir (58’, replay)
13 octobre 2020 -
Portrait de Toufik Khanifi, CPE au collège REP+ Rosa Luxembourg à Aubervilliers (France Inter, 9 octobre 2020, 25’)
7 octobre 2020 -
A Paris 12e une association accompagne des mineurs isolés pour qu’ils puissent être scolarisés (Libération)
7 octobre 2020 -
B* Raconter mon histoire en BD (avec l’aide d’un professionnel) par les EANA du collège REP Olympique de Grenoble
6 octobre 2020 -
La Croix s’est immergée pendant un mois dans un collège REP parisien (chronique)
2 octobre 2020 -
Les directeurs d’école : un dossier du Monde avec des témoignages en éducation prioritaire
28 septembre 2020 -
Pendant le confinement, le mentorat des étudiants de l’Afev contre le décrochage (témoignages)
22 septembre 2020 -
Cas d’école. Histoires d’enseignants ordinaires (bande dessinée), par Remedium, édit. Equateurs, sept. 2020
16 septembre 2020 -
Une rentrée pas comme les autres, un dossier de la Croix (plus d’une vingtaine d’articles)
10 septembre 2020 -
Tar’ ta gueule à la récré (Carnet d’inspiration, mai 2020)
10 septembre 2020 -
Rentrée de septembre 2020 : la quadrature du cercle (Journal de bord d’un Cpe en REP+)
8 septembre 2020 -
Dans le smartphone des collégiens d’un REP+ : l’enquête de deux journalistes
7 septembre 2020 -
La rentrée vue par trois professeurs d’histoire-géographie (dont un au collège REP+ des Provinces à Cherbourg)
7 septembre 2020 -
"Bonjour maîtresse !, journal d’une institutrice d’aujourd’hui" [en REP depuis 2008], Rachel Boutonnet, Editions Hugo New life (ToutEduc)
3 septembre 2020 -
Les incasables, par Rachid Zerrouki, Robert Laffont, 2020. Entretien du Café ave l’auteur
3 septembre 2020 -
« Pour l’enfant de classe moyenne que j’étais, accéder à Normale-Sup a été l’affaire de bonnes rencontres » (Le Monde Campus)
26 août 2020 -
"Ce que l’école peut encore pour la démocratie", par Philippe Meirieu, Autrement, août 2020 (interviewes du Café et de ToutEduc)
25 août 2020 -
Carnets d’inspiration : - Ca s’apprend, Véronique Lafosse, professeur en élémentaire (15:58) - Esprit d’équipe, professeurs d’EPS (20:56)
21 août 2020 -
"Itinérants de l’éducation" : un reportage de Libération sur les TZR
13 août 2020 -
Devoirs faits. Témoignage d’une équipe du collège REP+ Pierre Mendès-France à Tourcoing (Dailymotion, 07:03)
30 juillet 2020 -
"Créer et faire vivre un espace parents à l’école", une plaquette de la Fcpe. Le témoignage de l’ex-responsable d’Ille-et-Vilaine à l’origine de la création d’un des premiers espaces parents dans une école REP à Rennes
21 juillet 2020 -
- Dernier jour pour deux directeurs d’école en REP+ à Mantes-la-Jolie (avant la retraite) et à Stains (le Café) - L’année noire des directeurs (Le Monde de l’éducation)
8 juillet 2020 -
Dans mon quartier, les filles n’ont pas droit de cité (site La Zep)
7 juillet 2020 -
- Le baromètre Unsa 2020 confirme la défiance envers la politique ministérielle. - Pourquoi les enseignants craignent de s’exprimer dans les médias (Le Monde)
30 juin 2020 -
L’organisation du retour au collège REP Pierre Mendès France de Paris 20e à partir du 2 juin (entretien avec le principal et le principal adjoint)
24 juin 2020 -
L’Observatoire des inégalités met en ligne un webdocumentaire sur les inégalités
24 juin 2020 -
Les étudiants issus de l’immigration : "Encore plus discriminés que les non diplômés" (Le Monde)
24 juin 2020 -
Le parcours et la démarche coopérative d’un enseignant de collège en éducation prioritaire à Nantes (les Cahiers)
19 juin 2020 -
Une question : Quel(s) effet(s) sur les apprentissages produit l’absence de mixité ethnique des enseignant(e)s ?, par Daniel Gostain (la classe Plaisir)
18 juin 2020 -
Un dossier de Libération : - 4 pistes pour rattraper les décrocheurs - Cours particuliers : une aide aux plus aisés - Des bénévoles à Montreuil
13 juin 2020 -
"La continuité pédagogique, une fiction qui masque le réel", par la rédaction de la revue de didactique du français "Recherches" ( 23 p.)
12 juin 2020 -
Je suis fatiguée d’avoir à justifier tout ce que je fais auprès de la société : le témoignage d’une proviseure de lycée de Nanterre pour tous les personnels (les Cahiers)
12 juin 2020 -
La "drôle d’école" du confinement et le retour vus par un CPE en REP+ (l’éducateur équitable)
11 juin 2020
0 | 60 | 120 | 180 | 240 | 300 | 360 | 420 | 480 | ... | 780
Croiser plusieurs mots clés
Pour trouver des articles répondant à plusieurs mots-clés cliquez iciRubriques
- Coordonnateurs
- Coordonnateurs (Positions et Témoignages)
- Internats (Positions)
- Pauvreté et Aide sociale (Positions, Témoignages)
- Prof. Référents et Assist. pédag.
- Educ. prior. Positions autres : observateurs, assoc., témoignages
- Education. Généralités (Positions)
- Inégalités scolaires (Positions)
- Mixité sociale et Carte scolaire (Positions autres : observateurs, assoc., témoignages)
- Décrochage (Positions autres : observateurs, assoc., témoignages)
- Climat, Harcèlement (Positions autres : observateurs, assoc., témoignages)
- Protestations d’enseignants et de parents
- Politique Ville (Positions)
- Pilotes : Principal, IEN, Directeur d’école, IA-IPR (identité et témoignages)
- Prof. référents et AP : Rapports d’activité (archives de l’enquête OZP)
- Prof. référents et AP (Témoignages)
- Enseignants (Témoignages, Portraits d’)
- Formation (hors EP). Positions et Témoignages
- Socle et Compétences (Positions)
- Sciences Po (Témoignages)
RSS 2.0
