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Dernier ajout : 16 mars.
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Articles de cette rubrique
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Etablissements des savoirs fondamentaux : - Une évolution du ministre ? (le Café) - Une réflexion de Jean-Paul Delahaye sur Mediapart
21 mars 2019 -
Protestations contre le projet d’établissements publics des savoirs fondamentaux (Epsf) : syndicats, Ageem, des directeurs et des chercheurs (le Café)
13 mars 2019 -
L’école du socle commun déjà expérimentée dans les 3 REP de Brest depuis 5 ans. Le commentaire du Snes académique. Et aussi dans 4 écoles de l’académie de Dijon
6 mars 2019 -
François Dubet soutient la réforme du collège appuyée sur le socle commun "qui doit garantir le meilleur niveau possible pour tous"
30 mars 2015 -
Première tâche du CSP (Conseil supérieur des programmes) : redéfinir le socle commun (V. Peillon). Un communique du groupe "Socle commun, promesse démcratique"
10 octobre 2013 -
Le groupe "socle commun, promesse démocratique", dans un communiqué, veut "des programmes au service de l’acquisition des compétences du socle commun"
15 mai 2013 -
Table ronde de "l’Humanité" entre le GFEN, le SNALC et le CRAP-Cahiers pédagogiques sur le socle commun, l’idéal méritocratique et la démocratisation des savoirs
13 septembre 2012 -
Plusieurs mouvements pédagogiques et syndicats envoient une lettre ouverte au ministre en faveur du socle commun
11 juin 2012 -
Eva Joly répond longuement à la lettre ouverte sur "le socle commun, promesse démocratique" et appelle à "restaurer l’esprit du socle commun"
5 avril 2012 -
Plusieurs syndicats et mouvements pédagogiques lancent un appel - soutenu par l’OZP - en faveur du "socle commun, promesse démocratique"
19 mars 2012 -
Le CRAP, reçu par Vincent Peillon (PS), a présenté ses propositions en les centrant sur le socle commun, "un projet qui doit devenir un enjeu politique" et qui "agit sur les autres domaines" : métier, formation, autonomie
26 décembre 2011 -
Compétences et “capacité à penser”, revue de presse des Cahiers pédagogiques
8 septembre 2011 -
Philippe Meirieu (qui est aussi vice-président d’Europe Ecologie - Rhône-Alpes) estime que la révolution du socle commun n’a pas eu lieu, qu’il faut relancer la politique d’éducation prioritaire et recréer des secteurs scolaires avec de la mixité sociale
1er juillet 2011 -
Les quatre syndicats enseignants de la FSU (SNES, SNEP, SNUEP et SNUIPP) demandent la suspension de l’application du livret de compétences
26 mai 2011 -
Sur le blog de Luc Cédelle (Le Monde) : projet, compétences, socle... "A tous ceux qui nous prennent nos mots", la lettre ouverte de Véronique Decker, directrice d’école maternelle à Bobigny
19 mai 2011 -
"Faites chauffer l’école. Principes pour une révolution scolaire", par Bernard Calabuig et José Tovar (Éditions Syllepse, 2011) : un plaidoyer pour une "école commune" et pour en finir avec "l’école de la sélection"
24 mars 2011 -
ToutEduc relève une décision de justice qui pourrait remettre en cause des activités périscolaires artistiques
9 mars 2011 -
La situation ("calamiteuse", selon le SNUipp) des écoles de Mayotte (très prochainement département français) pose la question de l’éducation prioritaire. Les chiffres officiels du vice-rectorat
22 février 2011 -
Une proposition de loi de plusieurs députés, dont Frédéric Reiss et Jacques Grosperrin, vise à créer à titre expérimental des "établissement publics du socle commun". Commentaires du Café pédagogique
18 février 2011 -
B* Bilan de l’animation pédagogique consacrée aux actions transversales (littérature, lecture, cinéma, sciences) du RAR Duclos à Vaulx-en-Velin (déc. 2010)
17 février 2011
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Continuité pédagogique : le département de La Réunion met des tablettes numériques à la disposition des collégiens boursiers
8 avril -
Trois actions pour maintenir le lien au collège REP+ Georges Clemenceau de Paris 20e
8 avril -
Le collège REP Georges Braque de Neuilly-sur-Marne (93) lauréat du concours du Prix « Jeunesse pour l’égalité » 2020
8 avril -
Une Ecole pour ce XXIe siècle qui commence aujourd’hui... (une série d’articles de Christophe Chartreux (PS) sur le site Vivement l’école !)
8 avril -
François Dubet : "Peut-être que la pandémie transformera davantage l’école et l’université que n’ont pu le faire les ministres." (La Tribune)
8 avril
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