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> Mots-clés > Groupe 4. PEDAGOGIE (**Niveau, *Discipline)/ FORMATION (Actes) > *Pédag. enfants immigrés et voyageurs/*Pédag. enfants immigrés et voyageurs/
Note : Voir aussi le mot-clé du GROUPE 5, Sous-Groupe Etnnicité / Diversité
Voir aussi
- à gauche sur 3 pages la liste complète des mots-clés du Groupe PEDAGOGIE et FORMATION / ACTES
- à droite, éventuellement, les rubriques liées à ce mot-clé (sans possibilité de croisement).
Articles
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"Guide droit à l’école pour tous", un guide juridique et militant du collectif pour le droit à la scolarisation de tous les enfants et notamment des élèves migrant-es
25 avril -
"Frontières de l’école, frontières dans l’école : enjeux politiques, défis éthiques ", dossier en ligne de la revue Recherches en Education, 36, mars 2019
19 avril -
L’UPE2A du collège REP+ Stendhal de Toulouse à la recherche d’Amélie Poulain (padlet)
1er avril -
Des booktubers (des passionnés de lecture en vidéo sur Youtube) - allophones et non scolarisés antérieurement (académie de Créteil) - au collège REP André Maurois à Limoges
29 mars -
Le 1er avril 2019 à Paris, séminaire pour l’inclusion des élèves allophones dans le système scolaire
25 mars -
Journée nationale de l’innovation 2019 - La liste du Top 30 dont 8 collèges en éducation prioritaire : académies de Clermont-Ferrand, Corse, Créteil, Lille, Nancy-Metz
19 mars -
Les Droits de l’Enfant vus par le CE2 et l’UPE2A de l’école REP du centre à Montauban (82)
18 mars -
L’interculturel à l’école. Quels cadres de référence, par Claire Ravez (Dossier de veille de l’Ifé, n° 129, mars 2019)
14 mars -
Journée nationale innovation 2019. PARIS. 6 projets en EP candidats (sur 11). 2 retenus dont celui du Casnav (avec les fiches INNOVATHEQUE)
11 mars -
Ouvrir la classe aux parents avec des activités en langue maternelle dans une maternelle REP+ de Perpignan (La Classe Plaisir)
20 février -
Des actions innovantes (production de vidéos) dans des classes UPE2A de collèges REP+ de l’académie de Toulouse
11 février -
Un rapport de recherche au Défenseur des droits sur la scolarisation des élèves allophones et des enfants de voyageurs (Le Café,Tout Educ)
8 janvier -
Devant le succès des cours de français pour parents d’élèves étrangers, le dispositif verra son budget doubler à partir de 2020 au plus tard
27 décembre 2018 -
- "Osez les pédagogies coopératives au collège et au lycée", ESF, sept. 2018
24 décembre 2018
- 5 fiches sur la coopération entre élèves (Casnav de Paris, Informations pédagogiques, n°1) -
Une classe du collège REP+ Robespierre de Saint-Étienne-du-Rouvray primée au concours Cimade pour un poème écrit avec des mots issus de l’arabe
1er décembre 2018 -
EANA. Outils d’évaluation en langue d’origine. Mathématiques et compréhension de l’écrit (Canopé)
29 novembre 2018 -
Le 17 décembre 2018 à l’ENS de Lyon, Entretiens Ferdinand Buisson : Projet migratoire et scolarisation : un accord dissonant ?
28 novembre 2018 -
Dessiner avec un artiste bédéiste en résidence à Clichy-sous-Bois et à Montfermeil (observatoire des pratiques en éducation prioritaire)
13 novembre 2018 -
Le bilinguisme turc-français : un séminaire académique interdegrés tenu début octobre à l’école REP de Saint-Claude (Jura)
30 octobre 2018 -
Pratiques pédagogiques et éducation prioritaire, par Barbara Fouquet-Chaupadre et Anne Soussi (direct.), Peter Lang, octobre 2018 (études internationales, accès payant)
29 octobre 2018 -
Au collège REP Pablo Picasso à Vallauris, des élèves allophones créent chacun leur propre blason et ont participé au 4ème ouvrage de "La suite, s’il vous plaît"
15 octobre 2018 -
Des alternatives à l’école ?, Les Cahiers pédagogiques n°155, septembre 2018
3 octobre 2018 -
Une appli gratuite pour faciliter la liaison entre parents étrangers et enseignants (Le Parisien)
3 octobre 2018 -
Dire : patrimoine local et web radio au collège REP+ Les Capucins à Melun (Observatoire des pratiques en éducation prioritaire)
2 octobre 2018 -
Les enfants d’immigrés à l’école. Inégalités scolaires du primaire à l’enseignement supérieur, par Mathieu Ichou, PUF, septembre 2018
10 septembre 2018 -
B* Ateliers interdegrés d’art plastique et vidéo animés par le collectif Quatre Ailes aux collèges REP Henri Wallon et Molière d’Ivry-sur-Seine
6 septembre 2018 -
La scolarisation des mineurs non accompagnés en question à Paris
6 septembre 2018 -
"Relations École-Familles : un livret ressource pour l’action", une nouvelle production du Centre Alain-Savary
5 septembre 2018 -
Naissance d’un "réseau des pédagogies radicales" autour de l’Iresmo (Institut de recherches et d’études sur le syndicalisme et les mouvements sociaux). Dernier article paru : "Pédagogie inclusive et pédagogie anti-discrimination" (19.08.18)
23 août 2018 -
Sélection de ressources documentaires et pédagogiques de l’académie de Paris pour l’accueil et l’accompagnement d’élèves allophones et/ou plurilingue
3 août 2018
PADLET Ressources : Formation établissement CASNAV du 24 mai 2018 -
Une mission flash parlementaire rappelle aux maires l’obligation de procéder au recensement des enfants non scolarisés autres que les décrocheurs (ToutEduc)
20 juillet 2018 -
La place de l’école dans le livre "La France des Belhoumi, portraits de famille (1977 -2017)", La Découverte 2018, livre de témoignages recueillis par Stéphane Beaud (émission Rue des Ecoles du 13.05.18)
20 juin 2018 -
Sur le site du REP+ Joliot Curie de Stains (Mme de Montaigne) : - Le REP+ effectue son premier bilan de l’année et du réseau depuis 3 ans - Le Cycle 3 se forme pour mieux intégrer les EANA (2 padlets de ressources)
12 juin 2018 -
Faire découvrir le milieu professionnel à des lycéens de LP ou collégiens primo-arrivants non scolarisés antérieurement. 16 fiches du Casnav de Paris
4 juin 2018 -
B* Le dispositif d’accueil et d’accompagnement des élèves allophones au collège REP+ Alain Fournier du Mans (interview par une formatrice académique)
29 mai 2018 -
Ils arrivent d’un autre pays : les élèves allophones au collège REP Georges Brassens de Décines (69). Episode 8 de l’émission "La radio est dans la classe", kdkol, Ifé. Enregistrement sonore (35:33)
22 mai 2018 -
Utiliser l’application Socrative en UPE2A, entretien avec une professeure de lettres au collège REP Louis Paulhan à Sartrouville
15 mai 2018 -
Expériences des enfants d’immigrés dans des écoles élémentaires. Études de cas à Paris et à Bruxelles. Thèse, Paris 4, 2017 (ToutEduc)
3 mai 2018 -
Thèse. Ecriture approchée et entrée dans l’écrit en maternelle et CP : une étude de cas longitudinale, par Florence Mauroux (dans une école prioritaire de Carcassonne comprenant des enfants de demandeurs d’asile)
7 avril 2018 -
Témoignages de 2 jeunes Tunisiennes "Volontaires Internationales de Réciprocité" en Service Civique auprès de l’AFEV dans des collèges REP+ à Marseille et à Versailles
6 avril 2018 -
Le projet "Photo de classe", travail d’un an sur l’identité et la diversité à l"école REP Pouchet de Paris 17e en partenariat avec une artiste, une journaliste et TV5 Monde qui a débouché sur une vidéo primée
4 avril 2018 -
Nouer des liens avec les parents d’élèves allophones grâce à l’association Faciliter le langage aux enfants (FLE) (Ifé).
4 avril 2018 -
L’altérité en éducation : les élèves allophones nouvellement arrivés (site du Centre Alain Savary)
30 mars 2018 -
Annuaire de la mission pour l’éducation prioritaire de l’académie de Paris (MAEP) avec les "coordonnateurs de réseau" et les dossiers "transversaux" : cordées, Clas, Alem, politique de la Ville, décrochage... (mise à jour 29.03.18)
30 mars 2018 -
"La résilience des élèves issus de l’immigration : Les facteurs qui déterminent le bien-être", Editions OCDE, 2018 (présentations Café pédagogique et ToutEduc)
22 mars 2018 -
Bien être. Lilia Ben Hamouda : Inviter la langue des familles à la TPS de la maternelle REP+ Guy Môquet de Stains (Café pédagogique)
21 mars 2018 -
B* En s’inspirant de la méthode Freinet, faire lire et comprendre des textes de littérature de jeunesse à des élèves allophones non scolarisés antérieurement au collège REP Molière d’Ivry-sur-Seine (les Cahiers pédagogiques)
19 mars 2018 -
Tous les numéros des Cahiers de la LCD (Lutte contre les discriminations, L’Harmattan) sont dorénavant sur le site Cairn
16 mars 2018 -
Ecole, migration, itinérance : - Les 5 et 6 avril 2018 à l’INS HEA à Suresnes, colloque international - Un communiqué du Sgen : scolarisation des enfants de migrants
14 mars 2018 -
Produire une vidéo de 3mn en Upe2a avec l’aide d’une cinéaste à l’école REP Le Vau de Paris 20e. Proposition d’extension à d’autres écoles
23 février 2018 -
Ma "REPpublique", témoignage sur la réussite d’une élève allophone (blog d’Anouk, professeure des écoles en REP)
23 février 2018 -
B* « Migrations », film d’animation réalisé par des 4e du collège REP Olympique à Grenoble ; bilan pédagogique
12 février 2018 -
FEI10 Reconnaître les langues des parents dans une maternelle TPS du REP+ Guy Môquet à Stains. Entretien
1er février 2018 -
"Les petits oubliés de Marseille, reportage de FR3 le 17 janvier sur notamment les difficultés d’’accès à l’école des enfants roms
30 janvier 2018 -
Concours 2017-2018 "Des mots d’ailleurs en classe" lancé par le CASNAV d’Aix-Marseille. Ouvert à tous les enseignants du primaire et du collège
29 janvier 2018 -
Travaux et réalisations des UPE2A dans des REP+ et REP dans l’Académie d’Aix-Marseille
23 janvier 2018 -
A Lyon, dans le quartier prioritaire de Belleville, la mairie finance des cours de français pour les parents dans une école. Dans le Nord, les rencontres organisées depuis 15 ans avec les parents par ATD Quart monde s’appuient sur le référentiel de l’EP
23 janvier 2018 -
Les divers "dispositifs" sont-ils à la marge de l’école ? sont-ils évaluables ? sont-ils des alibis ou sont-ils structurants ? (revue Diversité), compte rendu de ToutEduc
5 janvier 2018 -
"A l’école des dispositifs", un dossier de la revue Diversité n°190, 4ème trimestre 2017 (Canopé), avec des articles en ligne
19 décembre 2017 -
Un programme d’exploration spatiale sur un an pour l’intégration en 6ème de tous les élèves (y compris ULIS, UP2A, SEGPA) au collège REP Pailleron de Paris 19e (Journée Innov. 2018)
15 décembre 2017
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