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Pédag. et Numérique (généralités)
Dernier ajout : 4 septembre.
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Articles de cette rubrique
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Le numérique éducatif en éducation prioritaire (extraits du document de synthèse de la Depp, août 2021, 22 p.)
3 septembre -
Créer des podcasts avec ses élèves « développe beaucoup de compétences et leur permet de s’exprimer » (interview d’un enseignant formateur par VousNousIls)
27 août -
Lire et écrire sur papier ou sur écran : en quoi est-ce différent ? (The Conversation)
26 août -
- Le numérique doit s’apprendre à l’école pour limiter les carences éducatives individuelles ou sociales (The Conversation) - L’indigence de la politique éducative numérique en France (Bruno Devauchelle)
23 août -
Selon le baromètre du numérique 2021 (Cnil), 30% des adultes (seulement) ont suivi la scolarité de leurs enfants et l’exclusion numérique est renforcée dans les situations d’illettrisme
6 août -
Thèse. Co-conception et acceptance des enseignants de maternelle d’une application éducative sur tablette [dans le cadre du projet Linumen], par Lara Hoareau, Université de Lorraine, 2021 (les enseignants de REP acceptent nettement moins bien l’application)
6 juillet -
Bruno Devauchelle : - Vacances, inégalités, numérique à l’école - Le numérique a-t-il un avenir en éducation ? (Le Café)
5 juillet -
L’Ecole 42 (Xavier Niel) va enseigner la culture informatique en cycle 3 (Le Monde informatique)
2 juillet -
Le rapport de l’Igser sur les actions numériques pendant le Covid 19 cite des actions, notamment de fondations, en éducation prioritaire
9 juin -
Décès de Gérard Vergnaud, didacticien des mathématiques (Le Café, ToutEduc)
8 juin -
Le numérique à l’école : des mythes aux réalités : bibliographie (André Tricot dans Eduveille)
7 mai -
Hybridation/enseignement à distance/en alternance, éducation/scolarisation, hétérogénéité et publics fragiles (Bruno Devauchelle)
7 mai -
Selon une étude du séminaire Liepp de Sciences Po, le Plan numérique de 2015, stoppé en 2017, a eu un effet positif sur les collégiens, surtout en éducation prioritaire (Le Café)
6 mai -
Le développement des usages numériques se fait-il au détriment des compétences en lecture ? Une étude internationale de Pisa sur des élèves de 15 ans (Le Café, ToutEduc)
4 mai -
Le numérique permet-il des apprentissages scolaires moins contraints ? Une revue de la littérature, article d’André Tricot dans Education et sociétés n°45 (Le Café)
29 avril -
"Le numérique éducatif : panacée ou miroir aux alouettes ?". Conférence de Franck Ramus, semaine de l’innovation de l’académie de Poitiers
23 avril -
L’école à l’ère du numérique (Avis du Cese, mars 2021, avec 20 préconisations)
16 avril -
Il n’y aura pas de rebond de l’enseignement à distance. Les équipes, les élèves, les familles n’y sont pas prêtes (Bruno Devauchelle)
8 avril -
"Il doit y avoir un droit pour tous de savoir utiliser le numérique" (ATD Quart Monde)
15 mars -
Le nouveau rapport de la Cour des comptes sur le numérique éducatif et la réponse du gouvernement (Le Café)
5 mars
Les nouveaux articles
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LA LETTRE DE L’OZP, n° 434, 16 septembre 2021
16 septembre -
Le 29 septembre 2021 à 17h, Rencontre OZP. La formation continue des enseignants en éducation prioritaire : résultats d’une enquête OZP (en présence et à distance)
16 septembre -
Protestations de parents et enseignants après des fermetures de classes dans deux écoles (élémentaire et maternelle) REP+ et REP à Meaux et à Melun (Seine-et-Marne)
16 septembre -
Sciences Po Paris : La nouvelle procédure d’admission est-elle vraiment plus démocratique ? (Pierre Merle au Figaro)
16 septembre -
Pourquoi y-a-t-il si peu d’écoles alternatives en France ? (The Conversation)
16 septembre
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