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Les thèses sélectionnées ci-dessous sont tirées de deux bases de données :
Archives ouvertes https://theses.hal.science/
Thèses.fr : https://www.theses.fr/fr/?q=education-prioritaire&access=accessible%3Aoui (rechercher sur l’expression education-prioritaire)
Articles
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Thèse. "L’égalité des chances comme prestation – enjeux économiques et symboliques autour de la cause des élèves « méritants » de l’éducation prioritaire", par Alice Pavie, (soutenance le 26 avril à Aix-en-Provence)
17 avril -
Thèse. Littératie familiale : ... le modèle d’intervention Coup de Pouce, par Céline Ferrier, Grenoble, 2023 (un extrait sur les travaux d’E. et G. Chauveau à l’origine du programme)
21 février -
Thèse. Style motivationnel de l’enseignant et motivation des élèves en EPS : quelle spécificité en éducation prioritaire ?, Pauline Yvard, 2023
15 février -
Thèse. Politiques d’affectation scolaire, ségrégation sociale et compétences des élèves : essais sur le système scolaire français, par Youssef Souili, EHESS, décembre 2022
10 février -
Thèse. Élèves migrant·e·s plurilingues en classe ordinaire. Identification des leviers et des obstacles pour la formation des enseignant·e·s, par Christine Perego, 2023 ; enquête menée dans 2 lycées et 1 collège REP+ à Saint-Etienne
18 janvier -
Thèse. Le sujet lecteur dramaturge : lecteur expert, lecteur élève. Un nouveau modèle pour la lecture du théâtre et son enseignement, par Corinne Frassetti, 2023 (expérimentation dans 3 collèges de Grenoble, dont un collège REP)
8 janvier -
Thèse. Développement des processus inférentiels chez l’enfant de 8 à 11 ans lors d’une activité de compréhension en situation de lecture, par Hélène Guinet, 2023 (en partie dans des écoles REP de Trappes)
14 décembre 2023 -
La première thèse sur l’éducation prioritaire (1990) : témoignage d’Agnès van Zanten dans le numéro anniversaire de la revue Diversité (n°203, 2023)
5 décembre 2023 -
Thèse. Analyse des compétences citoyennes développées en 3e et en terminale dans les données du Cnesco [selon les caractéristiques sociales et les modèles éducatifs], par Marion Tavant, Univ. Bourgogne Franche-Comté, 2023
23 novembre 2023 -
Thèse. Compétences non académiques des élèves et jugement professoral : quels effets sur l’orientation des élèves en fin de troisième ? par Dominique Moreno (2023) (échantillon de collèges en Bourgogne et Paca selon Csp et origine ethnique des parents)
8 novembre 2023 -
Thèse. Les compétences sociales et émotionnelles (recommandation Ocde) : les pratiques pédagogiques en élémentaire dans l’académie de Strasbourg, par d’Alexandra Barberet (2021) [étude qualitative impliquant aussi des REP/REP+]
9 octobre 2023 -
Les parents et l’école : la transmission dans les milieux populaires (entretien de Cholé Rohan, Paris X Nanterre, avec France culture)
2 août 2023 -
J.-P. Chevènement, l’Ecole alsacienne et l’élitisme dit républicain (Claude Lelièvre)
27 juillet 2023 -
Thèse. Évaluation d’une expérimentation randomisée sur la pensée informatique et les mathématiques en classes de CM1 et CM2, par Manon Chevalier, Grenoble 2022 (36 classes en EP sur 107)
6 juin 2023 -
Thèse. L’enseignement des sciences fondé sur l’investigation (ESFI), par Muriel Blat, Rennes, 2022 (étude menée à l’école élémentaire notamment en éducation prioritaire)
31 mai 2023 -
Thèse. "Ouvrir l’Ecole aux Parents..." : une étude sociodidactique de mères bilingues turcophones, par Deborah Caira, Rouen 2022 (étude menée au groupe scolaire REP Les Chérelles de Nemours (77))
30 mai 2023 -
Mixité sociale : Épisode 3/4 : Choix de l’école : le prix de la liberté (Etre et Savoir, France Culture 17 avril 2023)
12 mai 2023 -
Thèse. Apprentissage et enseignement de la lecture : le rôle de la syllabe pour construire les relations ortho-phonologiques, par Maria Wazeux, Strasbourg, 2021 [31% des écoliers observées étaient en EP]
2 mai 2023 -
Mineurs isolés : - Une école désaffectée occupée par 150-200 jeunes migrants - Minorité en errance. L’épreuve de l’évaluation des mineurs non accompagnés, PUR, janvier 2023
5 avril 2023 -
Montessori : une pédagogie pour les riches et le hors-contrat ? (entretien du Café avec une doctorante)
16 mars 2023 -
Mémoire. Quelle conception pour une formation efficiente des directeurs au pilotage et à l’animation pédagogique de l’équipe ?, par Stéphane Kus, Lyon, 2020, 50 p.
9 mars 2023 -
Thèse. Des écoles comme les autres ? L’enseignement privé musulman de niveau élémentaire, entre recherche de distinction et quête de respectabilisation, par Diane-Sophie Girin, Paris, 2021
27 février 2023 -
Thèse. Influence du contexte socio-culturel et du niveau scolaire sur la réalisation de tâches en sciences : entre caractéristiques des tâches et compréhension des élèves, par Mylène Duclos (Ens, Lyon, sept. 2022)
9 février 2023 -
B* Interlinguas : nos langues au service de la langue dans 2 collèges et une école prioritaires de Limoges (Expé Nouvelle Orga 6e)
13 janvier 2023 -
Une liste de plus de 250 thèses sur l’éducation prioritaire extraite de la base de données "www.thèses.fr"
16 décembre 2022 -
Thèse. Les grandes Écoles au XXe siècle, Aix-Marseille 2, 2021
14 octobre 2022 -
Une thèse ethnographique sur le travail collectif interdegrés en éducation prioritaire, Lyon 2, 2021 (Archives ouvertes)
23 septembre 2022 -
Jean-François Marec : Pour une autre formation initiale et continue des enseignants (Le Café)
23 août 2022 -
Thèse. Vers un référentiel pour l’UPE2A lycée : cadre théorique Fle/Flm/Fls/Flsco et contraintes institutionnelles, Rennes2, 2021
13 mai 2022 -
La direction d’école (Kadekol, Ifé, mars 2022)
21 mars 2022 -
Thèse. Les compétences psychosociales des élèves dans le premier degré : analyse de leurs relations avec les pratiques enseignantes et la réussite des élèves. Université de Bourgogne Franche-Comté, 2021
9 mars 2022 -
Thèse. Le rapport au temps dans le travail enseignant dans le 1er et le 2nd degré [en partie en EP et selon genre, âge, statut, milieu d’origine...], Julien Tourneville, Bordeaux, 2021 (entretien avec Le Café du 11.03.22)
9 février 2022 -
Une thèse sur l’histoire de l’interdisciplinarité dans le second degré en France. Entretien du Café avec l’auteur
11 janvier 2022 -
Thèse. "Sociologie des représentations alimentaires"... (selon l’origine sociale). Etude dans 4 écoles élémentaires dont 2 en quartier prioritaire urbain (Caen, 2021)
10 janvier 2022 -
Thèse. les émotions dans le discours des enseignants d’anglais novices [avec des études de cas en éducation prioritaire], par Marie-Claire Lemarchand-Chauvin, Sorbonne, décembre 2021
10 décembre 2021 -
Une thèse sur le jeu sérieux finlandais GraphoGame testé en lecture et en maths dans des écoles en EP de l’académie d’Aix-Marseille
27 octobre 2021 -
Thèse. Langue et socialisation : l’impact des activités interculturelles en contexte scolaire multilingue [dans une maternelle en EP], par Naraina de Melo Martins Kuyumjian, univ. Paul Valéry-Montpellier III, 2020
14 septembre 2021 -
Islam et école en France. une enquête de terrain, par Samia Langar, Préface de Benoît Falaize, Pul, 2 sept. 2021. Entretien du Café avec l’auteure.
3 septembre 2021 -
Thèse. Les exclusions ponctuelles de cours [dans trois collèges en éducation prioritaire], par Julien Garric, Université d’Aix-Marseille, 2021
27 août 2021 -
Thèse. Les déterminants cognitifs, génétiques et environnementaux du rendement scolaire, par Philippe Carpentier, Université de Laval (Québec), 2021
11 août 2021 -
Thèse. L’Interdisciplinarité comme levier de développement professionnel, par Pascal Claman [qui a enseigné une douzaine d’années dans un collège d’éducation prioritaire], Cergy Paris Université, 2020
7 juillet 2021 -
Thèse. Co-conception et acceptance des enseignants de maternelle d’une application éducative sur tablette [dans le cadre du projet Linumen], par Lara Hoareau, Université de Lorraine, 2021 (les enseignants de REP acceptent nettement moins bien l’application)
6 juillet 2021 -
Thèse. "L’expérience scolaire des descendants d’immigrés Nord-Africains"... décrochage scolaire, ethnoracisation et discrimination raciale au cycle 3 [dans un collège REP du Rhône], par Iman Ben Lakhdhar, Université Côte d’Azur, 2021
5 juillet 2021 -
Thèse. Portraits d’enfants de migrants à l’école maternelle : Développement des répertoires de pratiques des jeunes enfants..., par Cornelia Carmen Draghici, Université Sorbonne Paris Cité, 2019 (étude dans deux maternelles REP+ en Seine-et-Marne)
25 juin 2021 -
Thèse. L’accompagnement des collégiens temporairement exclus de l’établissement : ressources et tensions autour de la régulation de l’ordre scolaire..., par Myriam Ouafki, Université Paris Est, 2020 (étude menée en Seine-Saint-Denis, en lien avec l’Ouiep, en majorité en ZUS et ZEP)
24 juin 2021 -
Thèse. Lire et apprendre au collège : évaluation d’un dispositif de remédiation des difficultés de lecture en 6e, par Marina Tual, Université Grenoble Alpes, 2020 (étude menée entre autres dans des établissements prioritaires)
24 juin 2021 -
Thèse. Rôles et places des CPE dans leurs entretiens avec les parents de collégiens... tome 1, par Claire Burdin, université Nantes, nov. 2020 (entretiens avec 10 CPE, dont certains en éducation prioritaire)
22 juin 2021 -
Thèse. Les stéréotypes de genre véhiculés par le personnel enseignant et les garçons à l’égard de la relation enseignant-élève au secondaire, par Carl Beaudoin, Université de Sherbrooke (Québec), 2020, 424 p.
4 juin 2021 -
Thèse. La parentalité pendant les années d’école maternelle : le point de vue de mères et de pères de CSP+ dans un quartier parisien en éducation prioritaire, par Anne-Gaëlle Picart (Paris X Nanterre, 2020)
21 mai 2021 -
Culture écrite et inégalités scolaires : sociologie de l’"échec scolaire" à l’école primaire, par Bernard Lahire, PUL, 1993, réédition mars 2021
26 avril 2021 -
Thèse. Comment l’activité physique peut-elle favoriser le développement des fonctions exécutives chez l’enfant d’âge scolaire (notamment dans les milieux défavorisés) ?, par Lydie Roux, Montpellier III, 2020
12 avril 2021 -
Une thèse d’ethnographie sur le quotidien et le rapport à l’école des mères d’origine étrangère dans un quartier prioritaire (Chloé Riban, Rennes 2, 2020). Entretien avec le Café
2 avril 2021 -
Thèse. Efficacité de l’enseignement socioconstructiviste et de l’enseignement explicite en éducation prioritaire : Quelle alternative pour apprendre les mathématiques ?, par Céline Guilmois, Inspé de Martinique, juin 2019
31 mars 2021 -
Thèse. Analyse de l’activité enseignante au cours d’un cycle de football, en milieux "ordinaire" et "difficile" : une double approche ergonomique et didactique, par Maher Gharbi, Aix-Marseille, 2021
30 mars 2021 -
Une thèse sur le genre en EPS. Entretien du Café avec l’auteur
12 mars 2021 -
Thèse. "Une déscolarisation de la rescolarisation. Comment l’accompagnement des décrocheurs au sein du dispositif MLDS s’inspire-t-il de celui des chômeurs ?", par Florian Asséré, Paris 8, décembre 2020 (ToutEduc)
24 février 2021 -
Thèse. L’EPS dans les “ beaux quartiers ”. Socio-ethno-didactique de l’EPS en contexte scolaire d’excellence : Le cas du lycée Henri-IV de Paris, par Sarah Pochon (université d’Artois, 2019)
22 février 2021 -
Thèse. L’influence du parcours linguistique sur l’apprentissage d’une langue étrangère (espagnol) pour les collégiens des établissements en éducation prioritaire, Thèse d’ Emilia Sánchez Iranzo, université de Perpignan, janvier 2021
12 février 2021 -
Thèse. Les textes autobiographiques dans une classe de 3e [REP] en région parisienne, Lina Ribeiro, Univ. Strasbourg, 2021
1er janvier 2021 -
Thèse. L’empreinte multiforme d’un discours éducatif : "apprendre à apprendre" à l’Ecole Régionale de la 2ème Chance, par Vincent Alexandre Voisin. Toulouse, 2020
20 décembre 2020
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