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Dernier ajout : 7 août 2024.
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Articles de cette rubrique
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L’Ocde, dans un rapport sur la France, relève la spĂ©cificitĂ© de l’EP, repose la question de l’efficacitĂ© des dĂ©doublements par rapport Ă leur coĂ»t et est favorable aux pĂ©dagogies "constructivistes" (ToutEduc)
7 août 2024 -
Les enseignants des établissements défavorisés en France privilégient les connaissances de base au dépens de la pensée créative (Pisa, Ocde) (ToutEduc)
18 juin 2024 -
Regards sur l’Ă©ducation 2021 : en France, l’Ocde invite le gouvernement Ă poursuivre ses rĂ©formes, y compris les dĂ©doublements (Le CafĂ©, ToutEduc)
17 septembre 2021 -
Le point sur les nombreux projets Erasmus+ dans les réseaux d’éducation prioritaire parisiens
17 juin 2020 -
ConfĂ©rence du Csen. Eric Charbonnier (Ocde) dĂ©finit 4 axes prioritaires pour l’Ă©ducation en France dont celui-ci : "Soutenir les Ă©lèves et Ă©tablissements dĂ©favorisĂ©s"
2 février 2018 -
L’Ocde souligne que le dĂ©doublement doit s’accompagner d’une formation, regrette le retour Ă la semaine de 4 jours et estime que le "Plus de maĂ®tres "allait dans le bon sens" (revue de presse)
14 septembre 2017 -
En cas d’alternance, l’OCDE invite Ă ne pas "dĂ©tricoter les rĂ©formes actuelles", dont celle de l’Ă©ducation prioritaire
16 septembre 2016 -
Une Note de travail de l’OCDE invite la ministre Ă poursuivre et Ă approfondir les rĂ©formes pour diminuer les inĂ©galitĂ©s croissantes et Ă inciter les professeurs les plus expĂ©rimentĂ©s Ă travailler en Ă©ducation prioritaire
11 juillet 2015 -
Education prioritaire, inĂ©galitĂ©s scolaires, dĂ©penses Ă©ducatives, taille des classes... quelques idĂ©es reçues sur l’Ă©ducation, par Andreas Schleicher, directeur Ă l’OCDE
9 avril 2015 -
L’OCDE : L’Ă©cole française, est malgrĂ© les discours, l’une des plus inĂ©galitaires... Il faut donner plus d’autonomie aux responsables en Ă©ducation prioritaire
3 septembre 2014 -
Le rapport de l’UNESCO "Education pour tous" recommande d’affecter les [meilleurs] enseignants dans les zones dĂ©favorisĂ©es
31 janvier 2014 -
Edition 2012 de "Regards sur l’Ă©ducation" (OCDE) : le paradoxe français des taux Ă©levĂ©s de prĂ©scolarisation, d’inĂ©galitĂ© scolaire et de dĂ©crochage. Trop de jeunes enseignants en ZEP
12 septembre 2012 -
Projet europĂ©en. Le chapitre ZEP dans le rapport intermĂ©diaire (mai 2008) du projet "StratĂ©gies d’aide aux Ă©tablissements scolaires et et aux enseignants pour promouvoir l’inclusion sociale", par Danielle Zay et Jean Roucou
6 novembre 2008 -
UniversitĂ© d’automne du SNUipp : Sylvie Cèbe estime Ă 8 points l’Ă©cart des rĂ©sultats scolaires entre ZEP et non ZEP
30 octobre 2008 -
L’OCDE examine Ă nouveau l’Ă©ducation prioritaire française
6 septembre 2007
Les nouveaux articles
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Une lettre ouverte de l’Ă©quipe pĂ©dagogique du collège REP Lucie-Aubrac d’Argenteuil après des menaces de mort contre une enseignante
20 juin -
Le rapport d’un dĂ©putĂ© RN sur les effets du dĂ©doublement et la carte de l’Ă©ducation prioritaire
20 juin -
Le tableau des ressources du Centre Alain Savary (2014) pour la mise en oeuvre du rĂ©fĂ©rentiel de l’EP a Ă©tĂ© mis Ă jour en mai 2025
20 juin -
Un rapport de l’IG sur l’IA et l’Ă©ducation pointe les risques d’un renforcement des inĂ©galitĂ©s
20 juin -
Votre parole est prioritaire : directrice d’Ă©cole et professeure Ă Melun (Carep CrĂ©teil)
20 juin
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