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> Pédag. différenciée (Etudes)Pédag. différenciée (Etudes)
Dernier ajout : 6 août 2024.
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Articles de cette rubrique
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Qu’est-ce que la différenciation pédagogique ? Sketchnote de Marie Toullec-Théry (Canotech)
6 août 2024 -
La différenciation pédagogique en éducation prioritaire (entretien du Café avec une doctorante, coordonnatrice et formatrice en REP)
27 juin 2024 -
Les enseignants et la socialisation différenciée des élèves : une enquête en Belgique, les Cahiers du Girsef (Le Café)
19 octobre 2021 -
Différencier pour tirer profit de la diversité dans la classe, à l’aide du numérique (ou pas !), dossier du site de ressources Carrefour-education (Québec)
25 mai 2021 -
La différenciation : un dossier de la revue Education et socialisation (Cerfee), 59, 2021 (texte intégral)
30 avril 2021 -
« Enseigner en classes hétérogènes (et à distance) » (4e édition). Entretien avec Jean-Michel Zakhartchouk (Cahiers pédagogiques)
31 mars 2021 -
Petite histoire de la pédagogie différenciée (le blog de Philippe Meirieu, février 2021, 11 p.
24 février 2021 -
La différenciation est-elle vraiment efficace pour aider nos élèves à apprendre ? (site Etreprof, janvier 2020)
19 janvier 2021 -
"La pédagogie différenciée : une vieille histoire avec les Cahiers pédagogiques" (entretien avec Jean-Michel Zakhartchouk)
15 juillet 2020 -
Différencier sa pédagogie : Des idées et des pratiques. Hors série numérique, Les Cahiers pédagogiques, 54
2 juillet 2020 -
La différenciation pédagogique, un dossier du RIRE (Cetreq, Québec)
27 février 2020 -
"Différencier", dossier de Recherches, N° 71, décembre 2019, avec plusieurs articles sur l’éducation prioritaire et les classes à 12
7 décembre 2019 -
Dossier de ressources sur la différenciation, avec des scénarios en histoire-géo (académie de Clermont-Ferrand)
31 janvier 2019 -
Deux dossiers récents d’Educavox : - La différenciation, une approche centrée sur les élèves - Enseigner, c’est créer des situations où l’autre peut apprendre (site de la DANE de Dijon)
16 août 2017 -
"Différenciation pédagogique : de quoi parle-t-on ?" Un ensemble de ressources (padlet)
26 avril 2017
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Votre parole est prioritaire : paroles d’élèves de Segpa et de leur professeur de lettres à Epinay-sur-Seine (Carep de Créteil)
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LA LETTRE DE L’OZP, 521, 19 juin 2025
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Béziers : classe à coopération renforcée en 4e au collège REP+ Paul Riquet (Mois académique de l’innovation)
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Trappes (78) : de ateliers éducatifs proposés par des personnels et choisis par des élèves de 3e dans un collège en EP de Trappes
19 juin -
Deux extraits du rapport de l’IG sur les groupes de besoins mettent en valeur les collèges en REP+ et l’organisation en "plus de maîtres que de classes"
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