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> 7 - PEDAGOGIE, FORMATION
> Socle commun et Compétences (général.)
> Socle et Compétences (Rapport officiel)Socle et Compétences (Rapport officiel)
Dernier ajout : 13 mars 2018.
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Articles de cette rubrique
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Le CSP a adopté le nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Réactions syndicales
16 mars 2015 -
Le débat sur le socle commun (presse et réactions syndicales)
15 mai 2014 -
TOUS LES RAPPORTS OFFICIELS sur le site de l’OZP (classés par sous-rubrique ou regroupés)
1er décembre 2012 -
Un rapport des inspections générales sur la mise en oeuvre du Livret personnel de compétences (LPC) - Simplification du LPC (BO du 27.09.12)
20 septembre 2012 -
Le Haut Conseil de l’Education (HCE) préconise une formation au socle commun et appelle de ses voeux une "école du socle commun" assurant la continuité école-collège. Une référence est faite au vade-mecum Eclair
14 décembre 2011 -
Deux critères de succès dans PISA pour le Portugal et le Québec : l’attention aux élèves les plus en difficulté et le travail par compétences
21 février 2011 -
Le rapport de Frédéric Reiss sur l’école du XXIème siècle préconise notamment une étroite liaison école-collège (comme dans les RAR) pour développer "l’école du socle commun"
30 septembre 2010 -
Une video de formation de l’ESEN : "L’évaluation des acquis des élèves et l’évaluation par compétences, par Jacques Moisan, IGEN, doyen du groupe mathématiques, juillet 2009
15 juillet 2010 -
Le rapport du député Grosperrin (UMP) sur le « socle commun »
20 avril 2010 -
Une vidéo de formation sur le site de l’ESEN : "L’enseignement scolaire et la mise en place du socle commun" par Philippe Claus (IGEN, doyen du groupe enseignement primaire), mai 2009
15 mai 2009
Les nouveaux articles
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La liste des 60 cités educatives sera connue en mai 2019 et les premières seront en ordre de marche en septembre. Chacune sera pilotée par un principal
21 janvier -
"Education et intérêt général", ouvrage collectif de politique publique sous la dir. de Philippe Bance et Jacques Fournier (avec la participation de l’OZP) , Cldpu, 2019 (analyse de Tout Educ et commentaire de J. Fournier)
21 janvier -
Les enseignants sont-ils formés pour réduire les inégalités scolaires ? : une enquête universitaire auprès de professeurs stagiaires (le Café)
21 janvier -
Qu’est-ce que le numérique permet d’apprendre en dehors de l’école ? (André Tricot, Les notes du Conseil scientifique de la Fcpe, janvier 2019)
21 janvier -
Bilan des actions innovantes 2018-2019 dans les écoles et collèges suivies par la cellule CARDIE de l’académie de Corse (en majorité en éducation prioritaire)
21 janvier
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