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Dernier ajout : 27 février.
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Articles de cette rubrique
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Après le décès de VGE, un dossier du Monde de l’éducation et un article de Claude Lelièvre sur l’histoire du collège unique
16 décembre 2020 -
Publication d’un rapport des IG sur la Gouvernance académique du premier degré (et l’Ecole du socle) daté de septembre 2018
3 août 2019 -
L’école du socle : publication d’un rapport des Inspections générales daté de mai 2019
30 juillet 2019 -
Socle commun, Epsf et cités éducatives : retour sur un rapport des IG de 2016 (le Café)
7 mai 2019 -
Blanquer : L’ouverture des EPSF nécessitera l’accord des conseils d’école
4 avril 2019 -
J.-M. Blanquer assure que les regroupements école-collège ne seront pas imposés (le Parisien)
28 mars 2019 -
La démission de Michel Lussault pose la question du devenir des programmes et des cycles. "La guerre idéologique est-elle relancée ?", titre Le Monde à la Une relance la guerre idéologique, titre le Monde à la Une
27 septembre 2017 -
Le rapport des inspections générales "Expertise sur la continuité pédagogique entre l’école et le collège (juillet 2016)", analyse aussi "la limite du modèle" de cette continuité en éducation prioritaire
5 octobre 2016 -
Le rapport annuel 2014 des IG est entièrement consacré aux "transitions entre les ordres d’enseignement" : maternelle, élémentaire, collège, lycée et supérieur
12 avril 2016 -
Le rapport des Inspections générales (juin 2015) sur le fonctionnement de la circonscription souligne le caractère "assez limité" de la liaison interdegrés - principal, IEN, directeur d’école - ou avec les élus, SAUF en éducation prioritaire
24 novembre 2015 -
Le CSP a adopté le nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Réactions syndicales
16 mars 2015 -
Le débat sur le socle commun (presse et réactions syndicales)
15 mai 2014 -
Les nouveaux cycles et le conseil école-collège ont été approuvés par les 2/3 des membres du CSE, mals des réticences syndicales
13 juillet 2013 -
Vote d’amendements en commission à l’Assemblée sur les "territoires en difficulté" et les RASED. L’opposition propose de "créer les nouveaux établissements du socle commun en fusionnant les collèges et les écoles de rattachement"
28 février 2013 -
TOUS LES RAPPORTS OFFICIELS sur le site de l’OZP (classés par sous-rubrique ou regroupés)
1er décembre 2012 -
Un rapport des inspections générales sur la mise en oeuvre du Livret personnel de compétences (LPC) - Simplification du LPC (BO du 27.09.12)
20 septembre 2012 -
Le Haut Conseil de l’Education (HCE) préconise une formation au socle commun et appelle de ses voeux une "école du socle commun" assurant la continuité école-collège. Une référence est faite au vade-mecum Eclair
14 décembre 2011 -
Deux critères de succès dans PISA pour le Portugal et le Québec : l’attention aux élèves les plus en difficulté et le travail par compétences
21 février 2011 -
Le rapport de Frédéric Reiss sur l’école du XXIème siècle préconise notamment une étroite liaison école-collège (comme dans les RAR) pour développer "l’école du socle commun"
30 septembre 2010 -
Une video de formation de l’ESEN : "L’évaluation des acquis des élèves et l’évaluation par compétences, par Jacques Moisan, IGEN, doyen du groupe mathématiques, juillet 2009
15 juillet 2010
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Les nouveaux articles
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Coordonnateur de ZEP : tuteur d’espoirs ? , par Catherine Lavauzelle, membre du CA de l’OZP (ZEP de Soyaux, 16800)
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Propos d’un participant aux Journées nationales 2002 de l’OZP (juin 2002)
2002 -
Reconstruire l’éducation prioritaire, par un membre du CA de l’OZP (mai 2002)
2002 -
Pour un renouveau de l’éducation prioritaire, par Hélène Salmona, membre du bureau de l’OZP (septembre 2002)
2002 -
"ZEP : le troisième souffle ?" : l’importance du point d’interrogation, par Alain Bourgarel ( novembre 2002)
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