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PISA à la loupe, "Les devoirs entretiennent-ils les inégalités en matière d’éducation ?"
12 décembre 2014Les devoirs entretiennent-ils les inégalités en matière d’éducation ?
• Si après leur journée d’école, la plupart des élèves de 15 ans consacrent une partie de leur temps à faire leurs devoirs, ce temps a néanmoins diminué entre 2003 et 2012.
• Les élèves issus d’un milieu socio-économique favorisé et ceux qui fréquentent un établissement favorisé sur le plan socio-économique consacrent en général davantage de temps aux devoirs.
• La quantité de devoirs donnés aux élèves est associée à (…)
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