Se connecter
> ACTEURS (EP/hors-EP)
> Identité et Statut-GRH des Pilotes : IEN et PrincipauxIdentité et Statut-GRH des Pilotes : IEN et Principaux
Dernier ajout : 8 septembre.
Ci-dessus 🏠 le chemin des rubriques et en bas de la page les mots-clĂ©s
Croiser les mots-clés ou voir l’Aide
26149
Voir aussi (plus complet) : NAVIG. Acteurs et Partenaires
Sous-rubriques
Articles de cette rubrique
-
Parmi les missions des IEN : "l’animation pĂ©dagogique et Ă©ducative dans les territoires", notamment dans "un ou plusieurs rĂ©seaux d’Ă©ducation prioritaire" (Boen du 07.09.23)
8 septembre -
Quelle direction d’Ă©tablissement et quelle autonomie ?, un article de Christophe Prochasson, ex-recteur, dans l’Ecole Ă©mancipatrice (Le CafĂ©)
14 décembre 2022 -
Portrait : "Ă©duc. prio", l’engagement au quotidien (sĂ©rie de podcasts de l’acadĂ©mie de Montpellier) : 1. Une IEN en REP+ (3:08) ; 2. Un principal en REP+ (3:11)
30 novembre 2022 -
Portrait de GrĂ©gory DelboĂ©, professeur des Ă©coles, formateur Ă l’InspĂ© de Lille, concepteur de "l’estimomètre" et militant du CRAP
30 novembre 2022 -
Conduire et accompagner le changement : le chef d’établissement, compĂ©tences et leadership [Ă©tude menĂ©e essentiellement dans l’acadĂ©mie de CrĂ©teil], article d’Administration et Ă©ducation, juin 2022
20 juin 2022 -
La Cour des comptes veut recentrer les missions des inspecteurs territoriaux de l’EN sur l’accompagnement des enseignants, mieux rĂ©partir ceux-ci selon les acadĂ©mies et favoriser la liaison Ă©cole-collège : le commentaire du CafĂ©
9 mai 2022 -
Chefs d’Ă©tablissement : le burn-out n’est pas une fatalitĂ©, par Jean-Yves Robin, Ă©dit. Le bord de l’eau, fĂ©vrier 2022, 223 p. (ToutEduc)
25 février 2022 -
UnanimitĂ© syndicale contre le vote d’un amendement gouvernemental introduisant une autoritĂ© fonctionnelle des collectivitĂ©s territoriales sur les gestionnaires d’Ă©tablissement du second degrĂ© (Le CafĂ©)
17 décembre 2021 -
Création du Syndicat unitaire des inspecteurs (SUI-Fsu) par fusion du SNPI-Fsu et du Sia (Le Café)
16 novembre 2021 -
De l’Ă©ducation prioritaire Ă l’Ă©ducation populaire, portrait du prĂ©sident de la Ligue de l’enseignement de l’Aube (Les Cahiers)
26 octobre 2021 -
Une vaste enquête de Georges Fotinos pour le Snpden révèle une forte dégradation de la situation des personnels de direction avec la crise (Le Café, ToutEduc)
11 juin 2021 -
"Diriger un Ă©tablissement, un mĂ©tier qui s’apprend" (tribune de Claire Ravez, IfĂ©, dans Le Monde)
5 mai 2021 -
Mouvement Acad. Lille. Postes de chef d’Ă©tablissement et de chef d’Ă©tablissement adjoint dans des collèges REP+ (avec une fiche de poste)
30 avril 2021 -
Mouvement La Réunion : 2 fiches de poste de principal en collège REP+
26 avril 2021 -
L’impact des directions d’Ă©tablissement sur le climat scolaire et la rĂ©ussite dans les Ă©coles primaires : une mĂ©ta-analyse amĂ©ricaine
14 avril 2021
Les nouveaux articles
-
B* Numérique, territoires et ruralité : des cours de FLE en distanciel pour les Eana des REP et du REP+ de Corse
15 septembre -
"Le système Ă©ducatif n’est pas pensĂ© comme un service public... La qualitĂ© de vie Ă l’Ă©cole reste un impensĂ©" (Rapport du collectif Nos services publics)
15 septembre -
L’entrée dans les apprentissages scolaires et ses inégalités. Lecture sociologique de la construction des savoirs à l’école maternelle [dans des milieux sociaux variés], par Ariane Richard-Bossez, PU de Rennes, juin 2023
15 septembre -
Depuis 2018, la ville de Saint-Quentin fait de la médiation sociale et familiale dans et autour des établissements pour améliorer le climat scolaire (La Gazette)
15 septembre -
"L’Ecole de demain" revient sur la Rencontre OZP de janvier 2021 avec Viviane Bouysse sur la maternelle
15 septembre
RSS 2.0
