Se connecter
> Mots-clés > Groupe 5. DISPOSITIFS / ACCOMPAGNEMENT / EVALUATION / INEGALITES / PILOTAGE > Pilot. local (gr 5)/Pilot. local (gr 5)/
Ce mot-clé concerne essentiellement l’éducation prioritaire.
A droite Croiser ce mot-clé du gr. 4 (Aide) puis les rubriques
Voir aussi (très complet)
NAVIG. Pilotage national, académique, local
NAVIG. Actions locales/Situations locales
Articles
-
Séminaire OZP du 13 mai 2023. Faire réseau. Analyse et transformation de l’activité collective en REP et REP+. Intervention de Vincent Grosstephan (Aix-Marseille université) et de Yannick Leimonie (Cnam)
24 mai -
Séminaire OZP du 13 mai 2023. Table ronde : comment faire réseau ?
22 mai -
Séminaire OZP du 13 mai 2023 : le compte rendu du Café
15 mai -
La revue Administration & éducation (2023/1) publie une sélection d’articles parus depuis 1979
19 avril -
Valeur ajoutée de 2 collèges REP à Drancy : "Ici ça marche parce qu’on est encadrés » (Le Monde)
29 mars -
Faire réseau en éducation prioritaire : le compte rendu par Le Café de la Rencontre OZP du 1er février
17 mars -
Alain Bouvier : les réformes dans l’EN, le temps long des Zep, le pilotage national et local, des sujets sensibles... (tribune dans Le Café)
17 mars -
Travailler en partenariat en éducation prioritaire, par Éric Gougeaud, in Travailler en banlieue, Diversité, février 2023
22 février -
"Mobiliser la communauté éducative autour du projet d’établissement" (rapport de la Cour des comptes, janvier 2023). Le commentaire du Café
31 janvier -
A partir des évaluations nationales, un rapport de l’Igésr analyse, à sociologie égale (IPS), les résultats des circonscriptions
26 janvier -
Quelle direction d’établissement et quelle autonomie ?, un article de Christophe Prochasson, ex-recteur, dans l’Ecole émancipatrice (Le Café)
14 décembre 2022 -
Journée OZP 2022. Table ronde : travail collectif, formation, inter-degré
9 décembre 2022 -
Rapport Igesr : Articulation des compétences des collectivités territoriales et de l’État dans les politiques nationales et territoriales de l’enfance, de l’éducation et de la jeunesse
30 novembre 2022 -
Journée OZP 2022 : "Autonomie pédagogique et prescription pédagogique", intervention d’Anne Armand
23 novembre 2022 -
Derrière la vitrine de l’autonomie des établissements (Le Monde diplomatique)
10 octobre 2022 -
Le CNR Education lancé aujourd’hui, pour quoi faire ? (Le Café)
3 octobre 2022 -
Un guide Eduscol pour accompagner les concertations dans les écoles et collèges. Le commentaire du Café
30 septembre 2022 -
Une école qui peut mieux faire, par Monique Canto-Sperber, Albin Michel, août 2022 (sur "l’autonomie scolaire", avec dossier de presse)
30 septembre 2022 -
Une thèse ethnographique sur le travail collectif interdegrés en éducation prioritaire, Lyon 2, 2021 (Archives ouvertes)
23 septembre 2022 -
La conférence de presse de l’enseignement catholique : crise, mixité sociale et pilotage local (Le Café, ToutEduc)
23 septembre 2022 -
"Pour une école fédératrice. 3 propositions pour (re)faire de l’éducation le ciment de notre démocratie" (Vers le Haut, septembre 2022, 15 p.)
22 septembre 2022 -
Mettre en place un speed booking pour la maîtrise de l’oral au réseau REP Ortiz de Saint-Dizier (formation-action Dgesco-Académie-Canopé)
16 septembre 2022 -
Au sommaire d’Hebdomèl, journal du Rep+ Marc Seguin de Saint-Etienne, # 22 du 10.09.22
13 septembre 2022 -
Les nombreuses actions (dont beaucoup en interdegrés) de 4 REP parisiens dans leur journaux de réseau : Budé (19e), Dolto (20e), Mendès-France (20e), Perrin (20e)
7 septembre 2022 -
Les pilotes du REP Firmin Roz à Limoges ont organisé fin juin une opération "Mon quartier, mon réseau"
25 juillet 2022 -
Le Carep de Reims a proposé trois conférences avec documents annexes fin février 2022 : enseignement explicité, hétérogénéité, maitrise de la langue dans toutes les disciplines
22 juillet 2022 -
LE G.R.A.L, dispositif expérimental dans 10 collèges REP et REP+ "en constellation" de l’académie d’Aix-Marseille
20 juillet 2022 -
"Une vraie expérimentation républicaine pour répondre à la privatisation en marche de l’école », une tribune de Pierre-Yves Duwoye (QZ) (Le Monde)
22 juin 2022 -
La conduite du changement, dossier d’Administration & éducation, n° 174 – 2022/2. L’analyse du Café
22 juin 2022 -
Conduire et accompagner le changement : le chef d’établissement, compétences et leadership [étude menée essentiellement dans l’académie de Créteil], article d’Administration et éducation, juin 2022
20 juin 2022 -
Pap Ndiyae : Evidemment "l’éducation prioritaire doit être incluse dans la généralisation des expérimentations" [annoncées par Emmanuel Macron]
13 juin 2022 -
Recrutement, GRH, missions, budget... : un rapport du Sénat sur l’éducation (Le Café, ToutEduc)
10 juin 2022 -
Emmanuel Macron et Pap Ndiyae à Marseille le 2 juin pour appliquer le projet pédagogique de "Marseille en grand " (Le Café)
31 mai 2022 -
L’expérimentation des Territoires éducatifs ruraux (TER) : une note d’étape de l’Igésr sur les académies d’Amiens, Nancy-Metz et Normandie (juillet 2021)
29 avril 2022 -
Gabriel Attal : une « méthode » sera déployée par le nouveau gouvernement pour associer plus directement les Français aux décisions liées à l’éducation
27 avril 2022 -
A Marseille, les « écoles du futur » d’Emmanuel Macron suscitent l’inquiétude (Alternatives économiques)
14 avril 2022 -
B* Depuis 2016 une circonscription apprenante et innovante au service du bien-être des 335 enseignants et des 5363 élèves : Reims Est (1 REP)
22 mars 2022 -
Ih2ef : "L’accompagnement professionnel des personnels des Eple (7 podcasts du film annuel, mis à jour le 4 mars 2022)
21 mars 2022 -
A qui profitent les classes de niveau ? (Marie Duru-Bellat, dans Les Cahiers - Antidotes)
18 mars 2022 -
Les Actes du séminaire national des pilotes de REP+, automne 2021 (Eduscol, février 2022)
25 février 2022 -
L’enseignement catholique veut "renforcer l’association de l’enseignement privé à l’éducation prioritaire"
23 février 2022 -
Des mesures pour l’éducation prioritaire (internat, tutorat, "contrat de réussite") proposées par un politiste et un économiste dans une tribune du Monde
22 février 2022 -
Les 3 rendez-vous manqués de la gauche avec l’école : la pédagogie, la professionnalisation, la collégialité, Françoise Clerc sur son blog Médiapart
21 février 2022 -
Un arrêté inclut les enseignants en CLA (Contrat local d’accompagnement) dans les catégories bénéficiant de conditions particulières d’avancement à la classe exceptionnelle
17 février 2022 -
B* Des conseils de classe participatifs au collège REP+ Les Provinces de Cherbourg-en-Cotentin
14 février 2022 -
Le programme éducatif de Valérie Pécresse (Le Café)
7 février 2022 -
"Le pilotage éducatif en éducation prioritaire", article de Lydie Heurdier dans le dossier de "Dossiers des sciences de l’éducation" sur le pilotage
7 février 2022 -
"Le pilotage en éducation : un concept à définir" : trois approches, , commentaire d’une étude de Xavier Pons (Eduveille)
3 février 2022 -
Un réseau de Marseille mobilisé autour de l’enseignement explicite de la résolution de problème en éducation prioritaire du primaire au lycée : nombreuses ressources (Lettre d’information EP, ac. Aix-Marseille, janvier 2022)
17 janvier 2022 -
Jean Castex installe à Marseille les 48 écoles du plan Macron "fortement tempéré par le terrain et l’action syndicale" (Le Café, ToutEduc)
15 décembre 2021 -
Journée OZP 2021. Table ronde : Travail collectif, intermétiers et fonctionnement du réseau, avec Annie Tobaty, Stéphane Kus, Hélène Vinesse, Patrick Picard (synthèse et enregistrements audio)
2 décembre 2021 -
Conférence Cnesco sur la gouvernance des politiques éducatives : les comptes rendus (Le Café, Les Cahiers, ToutEduc)
19 novembre 2021 -
Le REP en zone rurale isolée de Laragne-Montéglin (Hautes-Alpes) obtient le label académique "territoire apprenant” en mettant en œuvre un projet d’actions de formation et de recherche autour de l’enseignement explicite
15 novembre 2021 -
Cnesco : Pourquoi une conférence internationale sur la gouvernance des politiques éducatives ? (Entretiens avec Le Café)
15 novembre 2021 -
La direction d’école à l’heure du management. Une sociologie du pouvoir, par Cécile Roaux, PUF, oct. 2021
12 octobre 2021 -
4/12. Les ZEP, laboratoire du système éducatif ? (2021) : une politique du projet
29 septembre 2021 -
Dans Le Monde, Yann Forestier (et non pas Christian, écrit par erreur) fait l’historique des dispositifs de lutte contre l’échec scolaire (dont l’EP) et estime que cette lutte "est d’abord affaire d’initiatives décidées au plus près du terrain"
29 septembre 2021 -
3/12. Les ZEP, laboratoire du système éducatif ? : une politique interdegrés et de réseaux
22 septembre 2021 -
Cités éducatives : le Cnoe (Comité national d’orientation et d’évaluation) fait un premier bilan d’étape, avec 22 recommandations portant notamment sur le co-pilotage local (ToutEduc)
20 août 2021 -
Le catalogue des formations Ifé 2021-2022 (dont une sur l’enseignement des mathématiques en EP)
23 juillet 2021
Croiser plusieurs mots clés
Pour trouver des articles répondant à plusieurs mots-clés cliquez iciRubriques
- Pauvreté, Aide sociale (Actions locales/acad.)
- ACCOMPAGNEMENT, SOCLE, INTERDEGRES, ÉVAL, ORIENTATION
- Mixité soc., Sectorisation (Actions/Situations locales)
- Educ. Prior. Rapports IG
- Pilot. local (Généralités, hors EP)
- Mixité soc., Sectorisation (Actions/Situations locales et acad.) : Créteil et Versailles
- Pedt, Contrat ville, Pel, Cel (Actions locales)
- Pilot. local. Autonomie des établissements
- Partenariat (Généralités)
- EDUC. PRIOR. Pilotage national, académique, local
- Pilot. local. Réseau, Contrat/Projet, Copil
- Pilotes (Identité prof., Témoignages)
- Pilotage local
- CUCS : infos locales/acad. (archives)
RSS 2.0
