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La microphysique du pouvoir et des rapports sociaux ["de sexe et de race"] à l’école..., thèse, universités Québec/Paris-Vincennes, mai 2017. Etude sur 4 sites dont une école en quartier défavorisé. Texte intégral et entretien avec l’auteure (Café pédagogique)
19 décembre 2017Enquête sur la microphysique du pouvoir à l’école ; actualisation, imbrication de rapports de domination et modalités d’une pédagogie émancipatrice
Thèse présentée en cotutelle comme exigence partielle de doctorat en sociologie de l’université du Québec à Montréal et du doctorat en études de genre de l’université de Paris Vincennes Saint Denis par Joëlle MAGAR, mai 2017 JOËLLE MAGAR
EXTRAIT [p. 62] Le troisième établissement se démarque des autres car il s’agit d’une école primaire, (…)
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