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Dans le cadre de la refondation de l’éducation prioritaire, l’académie de Versailles s’est dotée d’un outil d’évaluation à visées diagnostiques de la compréhension de l’écrit (CM2)
13 janvier 2021Evaluation académique de la compréhension de l’écrit
QUOI ?
La refondation de l’éducation prioritaire s’est donnée comme objectif la lutte contre les inégalités scolaires, plus précisément la réduction des écarts de réussite aux compétences fondamentales entre les élèves de l’éducation prioritaire et ceux qui n’y sont pas scolarisés. A cette fin, l’académie de Versailles s’est dotée d’un outil d’évaluation à visées diagnostiques d’une compétence-clé, la compréhension de l’écrit (…)
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