En réponse à :
« S Bonnery : Education, éviter le relativisme »
"Entre les approches néopositivistes qui sont soutenues par la violente offensive politique contre les sciences sociales qui étudient l’éducation, et les approches qui laissent prise à la critique, il reste des voies pour appréhender les faits éducatifs au mieux, de façon non pas relative, mais révisable avec l’avancée des connaissances. Cela semble une nécessité pour cette avancée elle-même sur les questions éducatives". Dans un numéro de (…)