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Dernier ajout le 24.09.22
Faire Je(u) Egal, ou comment repenser les espaces scolaires “en réhabilitant les filles, en légitimant leur présence et leur égale valeur“ (ouvrage)
“Dans aucune école étudiée, nous n’avons constaté la mixité dans les espaces publics scolaires comme fait majoritaire. L’entre-soi est donc la norme en élémentaire, comme au collège plus tard“, constate Edith Maruéjouls dans son dernier ouvrage.
De ces espaces, de ces territoires que sont la cour de récréation, (…)