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Deux Notes de la Depp sur l’enquête Cèdre relèvent une augmentation des écarts en Français entre l’éducation prioritaire et le hors-EP
30 septembre 2022Maîtrise de la langue en fin d’école : une légère hausse du niveau global des élèves en 2021 Cedre 2003-2009-2015-2021 Note d’information Depp, 22.28 – Septembre 2022.
Mesuré en fin d’école primaire en 2021 dans le cadre du cycle des évaluations disciplinaires réalisées sur échantillon (Cedre), le niveau des acquis des élèves en maîtrise de la langue (compréhension de l’écrit et étude de la langue) progresse légèrement après douze ans de stabilité. La proportion des élèves qui (…)
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