En réponse à :
Le meilleur, c’est ce qui a été pratiqué dans les ZEP qui ont réussi. L’éducation prioritaire se définit d’abord par son ambition pédagogique. Il faut généraliser les pratiques pédagogiques qui ont réussi dans certaines ZEP et développer une véritable innovation pédagogique pour que les besoins spécifiques de tous les élèves soient mieux pris en compte. (chap.B-2 du manifeste.)
Qu’est-ce qui a réussi ?Où ces pratiques sont-elles clairement inventoriées, sur les sites de l’OZP, Savary ou ailleurs ? Qu’en est-il des ZEP laboratoires pédagogiques ?Pédagogie, partenariat avec les (...)