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  • La correction par les pairs, un levier d’apprentissage ? : l’expérience d’une prof d’histoire-géo en REP+ (Le Café)

    26 juin

    Géographie La correction par les pairs, un levier d’apprentissage ?
    D’une évaluation sanction au partage de stratégies : une expérience de correction par les pairs en REP+ partagée par Mathilde Ouguel, enseignante d’histoire-géographie. L’évaluation est au cœur du métier enseignant, pourtant les malentendus sont nombreux et les attentes contradictoires. Le système attend des notes mais comment éviter qu’elles sanctionnent un processus intellectuel en cours de construction chez l’élève ? (…)

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