En réponse à :
(...) "Nous remplissons en effet tous les critères d’entrée dans un tel dispositif : Une part importante d’enfants issus de familles appartenant à des catégories socioprofessionnelles défavorisées (plus de deux tiers) Une part importante d’élèves ayant des résultats faibles aux évaluations de 6°. Une part importante de parents bénéficiaires du RMI. Une part importante d’enfants ayant des parents non francophones."
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Monsieur l’Inspecteur d’Académie,
Compte-tenu de l’absence d’un (…)