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Pierre Merle (IUFM de Rennes) met longuement et sévèrement en cause les conclusions du bilan national des RAR qu’il estime "truqué"
19 février 2011Le rapport [le bilan des RAR] juge les résultats « encourageants ». Un bilan très positif pourtant fort contestable. Quelques exemples des imprécisions, parfois même des tours de passe-passe, propres à ce rapport.
[...] Mais, en fin de troisième, le résultat des élèves aux tests de compétence est tout autre : « un accroissement des écarts en français et en mathématiques ». Ces évaluations sont contradictoires. La plus pertinente concerne toutefois celle réalisée en fin de troisième. Aussi (…)
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