En réponse à :
Maths : La pédagogie c’est aussi de l’amour L’amour compassionnel de l’enseignant, c’est à dire la sollicitude et la tendresse qu’il manifeste vers ses élèves, influe t-il sur les résultats ? Le type de pédagogie de soutien (structure de maitrise qui s’appuie sur la valorisation des progrès) ou au contraire de compétition a t-il aussi un impact ? Kim Adler (Académie d’Occitanie) et Mael Virat (ENPJJ Lille) ont travaillé sur ces hypothèses auprès d’un échantillon de 291 élèves de 4ème (...)