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Articles
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En finir avec les idées fausses sur l’école, par Louise Tourret, Edit. de l’Atelier, avril 2024 (analyse par Claude Lelièvre)
17 avril -
Comprendre et combattre l’échec scolaire - L’articulation entre pédagogies et didactiques [pédagogies alternatives et pauvreté], par Yves Reuter, Berger-Levrault, janvier 2024
1er février -
Les compétences de vie en classe, par Michel Develay, De Boeck Supérieur, mai 2023 (présentation par J.-M. Zakhartchouk qui fait référence à "un remarquable exemple de règlement intérieur d’un collège REP")
3 novembre 2023 -
La "galaxie" des pédagogies et écoles alternatives (kadekol, Ifé, avril 2023)
3 mai 2023 -
Les 100 derniers numéros de la revue Diversité (depuis 1995) sont en ligne gratuitement sur Persée (dossier)
31 mars 2023 -
Définition des pédagogies active, alternative, coopérative, de projets, moderne, expérimentale, critique, émancipatrice... (Sudéducation)
31 mars 2023 -
Le CRAP-Cahiers pédagogiques "obligé de licencier" la moitié de ses salariés (entretien avec ToutEduc)
20 février 2023 -
L’oral au cœur des apprentissages. Pistes et enjeux pour enseigner l’oral sous toutes ses formes, par Gwenaëlle Chambonniere, Esf édit, octobre 2022
30 novembre 2022 -
"Rééducation nationale", par Patrice Jean, Edit. Rue Romarin, octobre 2022
19 octobre 2022 -
Formation : un mini-Mooc de Roland Goigoux sur les cinq focales
28 septembre 2022 -
Enseignant, un métier en mutation, intervention de Luc Ria (IFé) aux Rencontres d’été du CRAP-Cahiers-pédagogiques
23 août 2022 -
Les pédagogies différentes contribuent-elles à un échec socialement différencié ?, Yves Reuter (Antidotes, Cahiers pédagogiques, juin 2022)
19 août 2022 -
Grandir en humanité, Dialogue sur l’école et l’éducation, Philippe Meirieu et Abdennour Bidar, Editions Autrement, 246p., août 2022 (ToutEduc)
17 août 2022 -
Apprendre à comprendre. Donner du sens aux apprentissages avec les ateliers réflexifs, par Bernard Gouze, Esf éditions, mai 2022
8 juillet 2022 -
Que nous apportent les méthodes, dossier des Cahiers, N° 577, mai 2022
9 mai 2022 -
Les échos en 7 comptes rendus de la Journée scientifique du 25 mars sur la pédagogie et les sciences de la cognition (ToutEduc)
31 mars 2022 -
Quelle place pour les fondamentaux à l’école ? Claude Lelièvre dans Les Cahiers
2 mars 2022 -
Un projet interdegrés de la Ligue des Savanturiers reconduit chaque année dans un REP de Creil
1er mars 2022 -
Les 3 rendez-vous manqués de la gauche avec l’école : la pédagogie, la professionnalisation, la collégialité, Françoise Clerc sur son blog Médiapart
21 février 2022 -
Le système Blanquer, analyse d’un discours sur l’école et la société, par Luc Cédelle, Edit. de l’Aube, 17 février 2022 (Le Café, ToutEduc)
14 février 2022 -
Justice, bienveillance et tact, les principes éthiques d’un bon prof (The Conversation)
19 janvier 2022 -
Enseigner l’autonomie : les leçons de Rousseau face à notre monde en réseau (The Conversation)
13 janvier 2022 -
Journée OZP 2021. "40 ans d’éducation prioritaire : et après ?". Les actes complets, avec les enregistrements audio, dans l’ordre du programme
11 décembre 2021 -
"Les cinq focales, un outil pour analyser l’activité d’enseignement" le mini MOOC de Roland Goigoux
10 décembre 2021 -
Journée OZP 2021. Table ronde : L’Exigence en pédagogie, avec Anne Armand, Alain Izzet, Bouchra Slimani, Sylvie Cèbe (synthèse et enregistrement audio)
7 décembre 2021 -
Pédagogie : quelle liberté pour les enseignants ? (Etre et savoir/France Culture du 22.11.21)
29 novembre 2021 -
La Saveur des savoirs. Disciplines et plaisir d’apprendre, par Jean-Pierre Astolfi, Ed. Retz, sept. 2021
29 novembre 2021 -
Comment apprendre à comprendre ? (Controverses de Descartes, avec l’intervention de J.-M. Blanquer sur les fondamentaux et les évaluations nationales) (ToutEduc)
23 novembre 2021 -
Evaluations nationales : « L’Education nationale se trompe d’indicateur et fait l’impasse sur la compréhension » (Roland Goigoux dans Libération)
17 novembre 2021 -
"La compréhension : où en est-on ?" Le compte rendu par ToutEduc de la rencontre OZP avec Sylvie Cèbe et Roland Goigoux
22 octobre 2021 -
Dictionnaire inattendu de pédagogie, par Philippe Meirieu, Esf Sciences humaines, 14 octobre 2021 (Le Café, ToutEduc)
12 octobre 2021 -
L’école autrement ? Les pédagogies alternatives en débat, Frédéric Darbellay, Zoe Moody, Maude Louviot, Editions Alphil (Suisse), octobre 2021
11 octobre 2021 -
"Les recherches en éducation demeurent trop éloignées de la réalité que vit un enseignant", tribune d’un professeur de maths dans Le Monde
7 octobre 2021 -
Philippe Meirieu : "Ce que l’éducation peut (encore) pour notre avenir commun", vidéo (1:32:08) d’une conférence organisée par le Cirf (Centre de recherche et de formation à la pédagogie Freinet) le 07.09.21
6 octobre 2021 -
Les micro gestes de l’enseignant, avec Jean Duvillard (Extraclasse, Canopé 28:20)
8 septembre 2021 -
Une rentrée scolaire sereine en élémentaire, ça se prépare, par Sarah et Nicolas Zannettacci, Esf Sciences humaines, mai 2020 (entretien du Café avec les auteurs)
1er septembre 2021 -
Je suis un pédagogiste. Gommer les clichés, construire une meilleure école, par Philippe Watrelot, edit. Esf, 19 août 2021. Entretien des Cahiers avec l’auteur
17 août 2021 -
Le catalogue des formations Ifé 2021-2022 (dont une sur l’enseignement des mathématiques en EP)
23 juillet 2021 -
Prendre un bon départ avec ses classes, par Audrey Murillo, Esf, mai 2021. Livre offert pour tout abonnement de soutien au Café pédagogique
14 juin 2021 -
"Ressources et outils" (définition), par Roland Goigoux, in Les pratiques des formateurs, Cinq focales (suite et fin)
17 mai 2021 -
Est-ce que l’école prépare à la vie ? (Kadekol)
12 mai 2021 -
Enseigner la créativité, dossier des Cahiers pédagogiques, n° 569, mai 2021
10 mai 2021 -
Les fondements anthropologiques du rapport au savoir, un article de Bernard Charlot (Revue internationale d’éducation, avril 2021)
3 mai 2021 -
Qu’est-ce qu’un « élève-sujet » et comment l’aider à le devenir ? (site de Philippe Meirieu, 9 p.)
1er avril 2021 -
Roland Goigoux : cinq focales pour aider les formateurs à analyser les activités d’enseignement (présentation orale et PDF)
23 mars 2021 -
L’École d’aujourd’hui à la lumière de l’histoire, par Claude Lelièvre, Odile Jacob, mars 2021 (entretien du Café avec l’auteur et présentation ToutEduc)
16 mars 2021 -
Espaces de parole à l’école. Quels enjeux, quelles pratiques ?, sous la dir. de Christophe Marsollier, Berger-Levrault, février 2021, 240 p.
10 mars 2021 -
Une web série Canopé/Csen sur les gestes professionnels de l’enseignant (VousNousIls)
25 février 2021 -
Enseigner l’attention, dossier des Cahiers pédagogiques, n° 567, février 2021
23 février 2021 -
Comprendre les pratiques et pédagogies différentes, par Yves Reuter, Berger-Levrault, 2021. Entretien du Café avec l’auteur
13 février 2021 -
Améliorer les pratiques "Améliorer les pratiques en éducation. Qu’en dit la recherche ?", Coordination éditoriale de Benoît Galand, Michel Janosz, Presses universitaires de Louvain, janvier 2021
3 février 2021 -
Les enseignant.es doivent être sensibilisé.es aux “doxas pédagogiques” durant leur formation (Eduveille, janvier 2021)
1er février 2021 -
Qu’est-ce qu’enseigner aujourd’hui ? Administration & éducation, n°168, 2020/4
8 décembre 2020 -
Schématisation de cinq focales pour concevoir ou analyser une pratique d’enseignement (Roland Goigoux)
24 novembre 2020 -
L’école de la République : lire, écrire, apprendre en français (2) (le blog de Marc Bablet)
23 novembre 2020 -
L’école de la République : lire, écrire apprendre en français (1) (le blog de Marc Bablet)
10 novembre 2020 -
Les "méthodes" à l’épreuve des finalités. Actes des rencontres nationales d’éducation dans et hors l’école - Besançon 12 octobre 2019 (Dialogue, Gfen)
9 novembre 2020 -
Le statut de l’erreur (Kadékol, ça manque pas d’R, 30:54)
3 novembre 2020 -
Enseigner dehors : un enseignement à rebours des tendance actuelles (Kadekol, En quête d’école, 11:08)
30 octobre 2020 -
Des outils pour lire et comprendre les recherches en éducation, avec bibliographie (Eduveille, oct. 2020)
27 octobre 2020
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