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> Mots-clés > Groupe 3. ACTEUR, PARTENAIRE (identité et statut) > GRH. Concertation, Pondération [Gén.] (gr 3)/GRH. Concertation, Pondération [Gén.] (gr 3)/
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Articles
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Deux extraits du rapport de l’IG sur les groupes de besoins mettent en valeur les collèges en REP+ et l’organisation en "plus de maîtres que de classes"
19 juin -
Education prioritaire : le Collectif Langevin-Wallon critique les non-dits et ambiguïtés ainsi que les propositions du rapport de la Cour des comptes (Le Café)
28 mai -
Sénat : le rapport Paccaud annonce le détricotage de l’éducation prioritaire (François Jarraud sur son blog Médiapart)
23 mai -
B* Le travail en constellation sur l’usage du mur sonore pour développer le lexique à la maternelle REP+ Jacqueline de Strasbourg
23 mai -
Les HSA et les heures de pondération dans les collèges REP+ (Depp)
16 mai -
La Cour des comptes veut-elle enterrer l’éducation prioritaire ? (Le Café)
12 mai -
B* Construire sur les temps de concertation un programme de préparation des élèves au DNB d’avril à juin au collège REP+ César Franck d’Amiens (CNR)
31 décembre 2024 -
Thèse. Diffusion et réception des réformes... : le travail collectif dans l’enseignement secondaire, par Christophe Delavergne, Université de Bordeaux, 2024 [avec une vingtaine de témoignages d’enseignants et pilotes en éducation prioritaire]
14 novembre 2024 -
B* Aménager une classe mutuelle, interdisciplinaire et coopérative, pour les enseignants et élèves au collège REP+ Utrillo de Paris 18e (CNR)
4 octobre 2024 -
Les formations en REP et REP+ : l’IA de la Somme répond aux questions du SNUipp
27 septembre 2024 -
Quand le terrain s’empare des groupes de besoins : trois témoignages dans l’académie de Nantes (Le Café)
11 septembre 2024 -
Pour une politique d’éducation prioritaire ambitieuse (Conférence de presse de rentrée du SNUipp)
30 août 2024 -
Repères revendicatifs Education prioritaire CGT Éduc’action (mars 2024, 16 p.)
6 juin 2024 -
B* Aménager une salle de réunion avec bibliothèque pédagogique pour favoriser les concertations sur les pratiques en EP au collège REP+ Camus de Clermont-Ferrand (CNR)
12 avril 2024 -
L’éducation prioritaire en Seine-Maritime : effectifs des classes, les moins de 3 ans, pondération, primes, remplacements... (le SNUipp 76 reçu par le Dasen)
13 février 2024 -
"Innovation dans la forme scolaire". Notre école, faisons-la ensemble : Guide à l’intention des écoles, collège et lycées (Eduscol, février 2024)
6 février 2024 -
Les 7 principes de bonne gouvernance de l’éducation en Europe : la France à contre-courant (Stéphane Germain au Café)
5 février 2024 -
Une formation de formateurs Education prioritaire a été proposée en juin 2023 dans l’académie d’Aix-Marseille à des CPC, coordonnateurs et IEN-CCPD sur une quinzaine de thèmes
2 février 2024 -
Guide des néo-coordonnateurs de REP et REP+. Aide à l’entrée dans le métier (Académie d’Aix-Marseille, octobre 2023, 39 p.)
1er décembre 2023 -
Formation continue : une note de Terra Nova rappelle que seuls les établissements en REP+ bénéficient d’un temps institutionnalisé entre collègues (ToutEduc)
29 novembre 2023 -
Pour redonner du sens à l’enseignement, "favoriser les espaces de discussion et de coopération" (The Conversation)
25 septembre 2023
Le "collectif de travail", un thème récurrent dans le discours de l’Ozp -
Une enquête de Localtis sur les 500 écoles orphelines "qui échappent au réseau d’éducation prioritaire"
8 septembre 2023 -
Les HSA et la pondération dans les collèges publics en REP+ (note Depp sur les heures supplémentaires)
26 juin 2023 -
Que devient la pondération en REP+ devant les difficultés de remplacement ? (tribune de Jean-Paul Delahaye à l’OZP)
24 avril 2023 -
Faire réseau en éducation prioritaire : le compte rendu par Le Café de la Rencontre OZP du 1er février
17 mars 2023 -
"Faire réseau en éducation prioritaire" : le compte rendu OZP de la Rencontre OZP du 1er février 2023
15 février 2023 -
La carte de l’éducation prioritaire : quels changements pour quelle politique ? (tribune de Marc Bablet, OZP, au Café)
4 janvier 2023 -
Les enseignants de collèges en REP+, qui bénéficient d’une pondération, déclarent travailler quasiment autant que les autres mais avec un temps de préparation moins élevé (Depp)
20 octobre 2022 -
Echos des Rencontres des villes éducatrices : refondation, cités éducatives, cantines, éducation prioritaire, partenariat... (Crap, ToutEduc)
5 octobre 2022 -
La nouvelle présentation de la politique d’éducation prioritaire, qui remplace celle du site de Canopé, est en ligne sur EDUSCOL (septembre 2022)
3 octobre 2022 -
Le CNR-Education lancé aujourd’hui, pour quoi faire ? (Le Café)
3 octobre 2022 -
Un guide Eduscol pour accompagner les concertations dans les écoles et collèges. Le commentaire du Café
30 septembre 2022 -
"Le collectif ne fait plus sens. Nous n’utilisons même plus les temps de concertation" (Journal de bord d’un CPE en REP+)
12 septembre 2022 -
Communication de Pap Ndiyae au Conseil des ministres : fonds sociaux, dédoublements, internats d’excellence, classe de 6e, concertations...
8 septembre 2022 -
Les nombreuses actions (dont beaucoup en interdegrés) de 4 REP parisiens dans leur journaux de réseau : Budé (19e), Dolto (20e), Mendès-France (20e), Perrin (20e)
7 septembre 2022 -
A l’issue du séminaire gouvernemental, Elisabeth Borne a annoncé une nouvelle loi pour l’école après les concertations. Les réactions syndicales (le Figaro)
7 septembre 2022 -
L’essentiel de deux longs entretiens du Monde et du Parisien avec Pap Ndiaye
27 juin 2022 -
Le rapport de l’Igésr sur l’enseignement au cours moyen recommande notamment de faire "des formations spécifiques aux professeurs des écoles de REP+ [18 demi-journées libérées] une priorité de fin de pandémie" (le commentaire du Café)
10 mai 2022 -
La pénurie de remplaçants affecte aussi les heures de concertation en REP+ (Le Café)
4 mai 2022 -
La part modulable de l’indemnité REP+ est légale estime le Conseil d’Etat (ToutEduc)
21 avril 2022 -
Les 3 rendez-vous manqués de la gauche avec l’école : la pédagogie, la professionnalisation, la collégialité, Françoise Clerc sur son blog Médiapart
21 février 2022 -
Dans le Nord, des professeurs des écoles en REP+ lancent un Roubaix-Paris à vélo pour réclamer le retour des journées de pondération
19 janvier 2022 -
La Cour des comptes estime que, en dépit de l’effort budgétaire et des nombreuses réformes (liste), le système éducatif français continue à se dégrader, en particulier pour les jeunes issus des milieux défavorisés (Le Café, ToutEduc)
14 décembre 2021 -
Les enseignants des écoles en REP et REP+ de l’académie de Toulouse sont appelés à la grève ce lundi pour protester contre la suppression de la pondération pour manque de remplaçants
7 décembre 2021 -
9/12. Les ZEP, laboratoire du système éducatif ? (automne 2021) : une politique du collectif
3 novembre 2021 -
Formation : entrer par la bonne porte. Dossier de Fenêtres sur cours, n° 414, mai 2021
25 mai 2021 -
B* Constituer avec les enseignants volontaires une "classe labo" pour réfléchir sur les pratiques et développer le travail collectif au collège REP Nicolas Untersteller de Stiring-Wendel (Moselle)
30 avril 2021 -
Colloque national OZP du 5 décembre : présentation des axes 3, 4 et 6 du référentiel (Marc Bablet)
12 décembre 2020 -
Métier enseignant : le Café commente les articles du dossier d’Education & formations
20 novembre 2020 -
Enquête OZP. L’évaluation de la refondation de l’éducation prioritaire (142 p.)
10 octobre 2020 -
Début ce lundi des évaluations nationales. Revue de presse
14 septembre 2020 -
Quels sont les dispositifs liés à l’éducation prioritaire ? Le point à la rentrée 2020 (OZP)
21 août 2020 -
Le ministère annonce pour la rentrée des mesures en faveur des directeurs d’école, notamment une aide administrative qui pourrait concerner en priorité les écoles des quartiers défavorisés
6 juillet 2020 -
La carte de l’éducation prioritaire, qui avait perdu ses REP durant quelques jours pour cause de bug informatique, est à nouveau rétablie
22 mai 2020 -
Education prioritaire : 4 questions à un coordonnateur REP+ (le Café pédagogique)
17 janvier 2020 -
Un rapport des inspections générales sur le dispositif Devoirs faits, avec l’analyse de deux actions en éducation prioritaire (le Café, ToutEduc)
17 décembre 2019 -
Cités éducatives : des projets qui ne doivent pas se faire à marche forcée (Sgen-Cfdt)
4 novembre 2019 -
La Fsu relance le débat sur l’éducation prioritaire (le Café et ToutEduc)
3 octobre 2019 -
L’Education prioritaire, un dossier du SNUipp (mis à jour le 27.08.19)
27 août 2019 -
L’école du socle : publication d’un rapport des Inspections générales daté de mai 2019
30 juillet 2019
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