En réponse à :
Au collège, l’origine sociale influence-t-elle les amitiés ?
auteur Timothée Chabot Post-doctorant, Institut National d’Études Démographiques (INED)
La mixité sociale à l’école – c’est-à-dire le fait pour les enfants des classes populaires, moyennes et supérieures de fréquenter les mêmes établissements – est généralement considérée comme un objectif désirable, à même de réduire les inégalités scolaires et de favoriser chez les élèves une forme d’ouverture à l’altérité.
Cependant, on (...)