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Dernier ajout : 20 décembre 2023.
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Faut-il continuer à noter les élèves ? (The Conversation)
21 septembre 2022 -
Comment les notes ont-elles pris tant d’importance... ? par Claude Lelièvre (The Conversation)
24 août 2020 -
“Littéraires” ou “scientifiques” ? Les élèves face à la division sociale des savoirs et aux inégalités scolaires (article de Claire Perronnet dans un ouvrage de l’Université des femmes, 2019)
18 juin 2020 -
Dossier Evaluation : - Les pratiques d’évaluation, par Pierre Merle (PUF, 2018). - Entretien du Café et des Cahiers avec l’auteur - L’école abuse-t-elle des notes ? (France-Culture) - "Parlons d’autre chose que des notes à nos ados" (Claude Martin, Ehesp)...
28 mai 2018 -
"À l’école des compétences sociales". Marie Gaussel, dossier de veille de l’IFÉ. Un commentaire de ToutEduc
1er février 2018 -
Selon une expérimentation menée dans 84 collèges de l’académie d’Orléans-Tours, la suppression partielle des notes réduirait de moitié l’écart entre élèves de différentes classes sociales. Entretien du Café avec le responsable de l’étude et un article du Monde
15 mars 2016 -
Évaluer sans noter. Éduquer sans exclure, par Michel Neumayer, Etiennette Vellas (GFEN), Chronique sociale, 2015
27 août 2015 -
La notion de compétence en éducation et formation. Enjeux et problèmes, Bernard Rey, Éditions de Boeck (septembre 2014) : présentation et interview des Cahiers pédagogiques
30 octobre 2014 -
"Des ceintures pour évaluer les compétences des élèves", par Marc Berthou et Dominique Natanson, éd. Fabert (sept. 2014)
1er octobre 2014 -
"Sciences et compétences", par Evelyne Chevigny. Edition Scérén / Crap-Cahiers pédagogiques, Repères pour agir, 2014. Entretien avec l’auteur
27 février 2014 -
Pédagogie des compétences, compétences en pédagogie, une affaire complexe, Bulletin de l’Agence Qualité Éducation de l’IFE n° 4 , février 2013
28 mars 2013 -
Enseigner le français par compétences (sous la coord. de Jean-Michel Zakhartchouk), NRP-collège éditions Nathan, nov. 2012 (avec un pack gratuit de ressources)
6 mars 2013 -
Le défi de l’évaluation des compétences, Dossier d’actualité Veille et Analyses de l’IFÉ, n° 76, juin 2012
27 juin 2012 -
"Approche par compétences et réduction des inégalités entre élèves", Jacqueline Beckers, Jacques Crinon, Germain Simons (direction), De Boeck (mars 2012)
10 avril 2012 -
"Quand l’école prétend préparer à la vie…- Développer des compétences ou enseigner des savoirs ?" , par Philippe Perrenoud, ESF, 2011 (analyse et interview par Les Cahiers pédagogiques)
10 décembre 2011
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B* Aménager une Salle d’Expérimentation Pédagogique pour enseignants et élèves au collège REP Vauban de Belfort (CNR)
26 avril -
Apprendre à utiliser l’outil numérique et initier à la programmation à la maternelle REP Les Bleuets de Noisy-le-sec (CNR)
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B* Se former avec un pédopsychologue pour une meilleure inclusion des élèves TSA et EBEP à l’école REP Jean Moulin de Puttelange-aux-Lacs (CNR)
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B* « Planter un arbre de la laïcité dans au collège REP+ Roger Martin-du-Gard à Epinay-sur-Seine
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B* Aménager et décorer trois espaces (salle d’Art, ludothèque et jardin) avec des professionnels et les parents à l’école REP Sarda Garriga de Sainte-Suzanne, La Réunion (CNR)
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