En réponse à :
Extrait du site de l’APED du 14.09.08 : Bilan de l’action gouvernementale et propositions de la plate-forme
Un extrait
Outre le fait que des indicateurs individuels seraient plus précis que des indicateurs de quartier, il conviendrait de réfléchir à l’introduction d’indicateurs rendant compte de certaines caractéristiques académiques du public (retard ou résultats aux tests externes) ou d’indicateurs permettant de soutenir les écoles qui développent la mixité de leur public L’échelon (...)