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"Lecture et écriture : les choix des enseignants au début de l’école élémentaire", dossier de la revue Repères n°52, 2016 (avec plusieurs études menées dans des écoles en éducation prioritaire)
19 avril 2016Lecture et écriture : les choix des enseignants au début de l’école élémentaire n° 52, 2016 226 p. ISBN 978-2-84788-766-2
Comment faire des préconisations en matière de lecture et d’écriture au début de l’école élémentaire sans connaitre les pratiques des enseignants, sans mesurer l’efficacité de ces pratiques, sans saisir la complexité des premiers apprentissages ? Et comment documenter les choix des enseignants ?
Dans cette perspective, le présent numéro interroge le point de vue des (…)
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