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Débats sur l’école : « Attention au roman de la réforme scolaire de gauche » TRIBUNE Jérôme Martin Professeur d’histoire-géographie en Seine-Saint-Denis, historien de l’éducation, chercheur associé au CRTD-CNAM
« Les mythes, totems et simplifications historiques peuvent empêcher de réfléchir sereinement aux questions scolaires », prévient, dans une tribune au « Monde », l’enseignant et historien de l’éducation Jérôme Martin.
Tribune. Comme souvent dans les périodes préélectorales, (…)