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"J’écris donc je pense", dossier de Fenêtres sur cours, octobre 2021, Fenêtres sur cours
29 octobre 2021J’écris donc je pense, Fenêtres sur cours, n° 477, 08.10.21 pp. 14-19
Alors que la place de la production d’écrits fluctue dans les programmes, chercheurs·ses et PE soulignent le rôle essentiel de cet enseignement complexe dans la construction de la pensée de l’enfant et la réduction des inégalités scolaires et sociales.
[...] Face à cette situation, les recherches menées en sciences de l’éducation peuvent constituer des pistes permettant aux PE d’affiner leur pratique (…)
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